A. | 腺嘌呤与鸟嘌呤之间的氢键 | B. | 鸟嘌呤与胞嘧啶之间的氢键 | ||
C. | 脱氧核糖与含氮碱基之间的化学键 | D. | 脱氧核糖与磷酸之间的化学键 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头一中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图(1)表示某酶促反应过程,图(2)表示图(1)的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10mmol•L﹣1).下列叙述正确的是( )
A.物质a可能是蔗糖
B.在该实验条件下物质a在2 min内不可能被完全分解
C.若曲线①②③表植物成熟的叶片示不同温度下酶促反应速率,则曲线①的温度最高
D.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度高于曲线②和③
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古包头市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为光照强度相同,水和小球藻的初始质量均相等的条件下,小球藻进行光合作用的实验示意图.一段时间后,试管质量大小关系的比较正确的是( )
A.③>①=④>② B.③>①=②>④
C.③=④>①>② D.①>②=③>④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除去农田中的害虫,有利于实现能量的多级循环利用 | |
B. | 杂草有利于提高生态系统的稳定性,因此无需除杂草 | |
C. | 输入农田生态系统的能量为全部农作物所固定的太阳能 | |
D. | 一般农田生态系统的营养结构较简单,自我调节能力低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | F1类型及比例 | F2类型及比例 |
灰色雌性×白色雄性 | 黑色雌性:灰色雄性 | 黑色:灰色:白色=3:3:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物、植物和真菌的细胞中内质网很难区分 | |
B. | 真核生物和原核生物的细胞结构有显著的差别 | |
C. | 不同生物的DNA、RNA,蛋白质的结构单体相同 | |
D. | 人的手臂、海豚的鳍肢、蝙蝠的翼手由相同类型的骨骼组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有具有叶绿体的细胞才能进行图中的②过程 | |
B. | 能进行②过程的生物是自养型生物,能进行①过程的生物是异养型生物 | |
C. | 有线粒体的生物才能进行图中的③过程 | |
D. | 破伤风杆菌均不能进行①②③过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2过程不需要O2的参与,最终有乙物质的积累 | |
B. | 3过程将葡萄糖氧化分解为CO2和水 | |
C. | 破坏叶绿体外膜后,5过程不能产生O2 | |
D. | 6过程的产量可以表示真正光合作用 |
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