A. | 同一种DNA连接酶 | B. | 同一种限制酶 | C. | 同一种RNA聚合酶 | D. | 不同的限制酶 |
分析 基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
解答 解:基因工程中,构建基因表达载体时,首先用同一种限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,以产生相同的黏性末端,其次再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子.
故选:B.
点评 本题比较基础,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作步骤及相关工具,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液中的溶菌酶是保卫人体的第一道防线 | |
B. | 血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞 | |
C. | 吞噬细胞只参与非特异性免疫 | |
D. | B、T淋巴细胞都是由造血干细胞发育而来的 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是
A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
处于不同分裂时期的同一生物个体的细胞示意图,下列叙述正确的是
A.甲、乙、丙中都有同源染色体 B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞
C.能够出现基因重组的是乙 D.丙的子细胞是精细胞
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
若含3H的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了3H2O,那么水中的3H最可能来自氨基酸的
A.—COOH B.—NH2 C.—R D.—COOH和—NH2
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由一个细胞分裂为二个子细胞 | B. | 高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合 | ||
C. | 萎蔫的植物细胞出现质壁分离 | D. | 细胞膜糖蛋白的识别过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞内的具膜结构中,膜的转化是不可逆的 | |
B. | 小泡成为具膜结构的一部分要靠膜融合 | |
C. | 一种结构的膜成为另一种结构膜的一部分与膜的流动性无关 | |
D. | 生物膜的选择透过性是膜之间转化的前提条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶片呈绿色是因为结构I吸收了绿光 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ两部位酶的种类、功能不同 | |
C. | Ⅱ是该结构中合成ATP的主要场所 | |
D. | CO2固定及(CH2O)合成发生在Ⅰ中 |
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