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1.要想将基因插入作为载体的质粒中,在操作中应选用(  )
A.同一种DNA连接酶B.同一种限制酶C.同一种RNA聚合酶D.不同的限制酶

分析 基因工程的工具:
(1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂.
(2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键.
(3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.

解答 解:基因工程中,构建基因表达载体时,首先用同一种限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,以产生相同的黏性末端,其次再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组DNA分子.
故选:B.

点评 本题比较基础,考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的操作步骤及相关工具,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关人体免疫的叙述中正确的是(  )
A.体液中的溶菌酶是保卫人体的第一道防线
B.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞
C.吞噬细胞只参与非特异性免疫
D.B、T淋巴细胞都是由造血干细胞发育而来的

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是

A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏

C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏

D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

处于不同分裂时期的同一生物个体的细胞示意图,下列叙述正确的是

A.甲、乙、丙中都有同源染色体 B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞

C.能够出现基因重组的是乙 D.丙的子细胞是精细胞

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

若含3H的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了3H2O,那么水中的3H最可能来自氨基酸的

A.—COOH B.—NH2 C.—R D.—COOH和—NH2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程,图2表示培育优质奶牛的过程,请据图回答下列问题:
(1)在图1中注射到小鼠体内的物质是抗原X,融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞,此类细胞的特点是既能无限增殖又能产生抗X的抗体
(2)图1过程所用的生物技术有动物细胞融合技术,动物细胞培养技术.
(3)从组细胞①核②中①(填“①”或“②”)实现了基因重组.
(4)如将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞,让其分别发育成小牛,这些小牛的基因型相同(填“相同”或“不同”),理由是这些小牛是由同一个受精卵发育而来,此项技术称为胚胎分割.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列过程不能体现细胞膜的流动性的是(  )
A.由一个细胞分裂为二个子细胞B.高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合
C.萎蔫的植物细胞出现质壁分离D.细胞膜糖蛋白的识别过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列生物膜转化的叙述中,正确的是(  )
A.在细胞内的具膜结构中,膜的转化是不可逆的
B.小泡成为具膜结构的一部分要靠膜融合
C.一种结构的膜成为另一种结构膜的一部分与膜的流动性无关
D.生物膜的选择透过性是膜之间转化的前提条件

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为叶绿体的结构与功能示意图.据图分析下列说法中正确的是(  )
A.叶片呈绿色是因为结构I吸收了绿光
B.Ⅰ、Ⅱ两部位酶的种类、功能不同
C.Ⅱ是该结构中合成ATP的主要场所
D.CO2固定及(CH2O)合成发生在Ⅰ中

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