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关于减数分裂的描述,下面哪一种是正确的(  )
A、第一次分裂,着丝点分裂,同源染色体不配对
B、第一次分裂,着丝点不分裂,同源染色体配对
C、第二次分裂,着丝点分裂,同源染色体配对
D、第二次分裂,着丝点不分裂,同源染色体配对
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:在减数第一次分裂过程的前期,会出现同源染色体两两配对的现象即联会,联会的两条同源染色体构成四分体,在减数第一次分裂后期,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,减数第二次分裂与有丝分裂的过程大致相同,在减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开.
解答: 解:A、第一次分裂,同源染色体配对,着丝点不分裂,故A错误;
B、第一次分裂,同源染色体联会配对,着丝点不分裂,故B正确;
C、第二次分裂,着丝点分裂,但同源染色体在第一次分裂的后期已经分开不在一个细胞中,即不含同源染色体,故C错误;
D、第二次分裂,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,细胞中不含同源染色体,故D错误;
故选:B.
点评:本题考查的知识点为易错知识点,学生极易弄混减数分裂过程中同源染色体的有无,及着丝点的分裂情况,建议同学们将减数分裂与有丝分裂对比记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下面是有关果蝇遗传的问题.
研究发现,让灰身长翅雌果蝇测交,后代中出现四种表现型的比例为:灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅=1:9:9:1,则灰身长翅雌果蝇基因型可表示为
 
(显示基因在染色体上的位置,用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因).这两对基因之间的交换值为
 
.如果让该雌果蝇与相同基因型的雄果蝇杂交,后代中灰身残翅果蝇占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,消耗ATP和产生ATP的过程分别是(  )
①兴奋的传导和传递;
②植物的根吸收土壤中的无机盐离子;
③光合作用的光反应阶段;
④葡萄糖进入红细胞;
⑤抗体的合成、加工、运输及分泌过程;
⑥有氧呼吸的第一阶段;
⑦酵母菌产生酒精的过程.
A、①⑤,②③⑥⑦
B、①②④,③④⑦
C、②④⑤,③⑥
D、①②⑤,③⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇红眼对白眼为显性,控制该性状的基因位于X染色体.果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死.一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子),F1中(  )
A、缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇占
3
8
B、染色体数正常的白眼果蝇占
1
4
C、缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占
1
4
D、染色体数正常的红眼果蝇占
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生物一个细胞的分裂图象,着丝点均在染色体端部,图中1、2、3、4 各表示一条染色体.下列叙述正确的是(  )
A、图中细胞处于减数第二次分裂前期
B、图中细胞的染色体数是体细胞的一半
C、染色体1与3必定会出现在同一子细胞中
D、染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于人体内环境稳态范畴的是(  )
A、血糖含量相对稳定
B、血浆渗透压相对稳定
C、呼吸酶含量相对稳定
D、血浆pH值相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内化合物的叙述,正确的是(  )
A、糖类不参与细胞识别和免疫调节
B、脂质不参与各种生命活动的调节
C、凡具有生命活力的细胞,水的含量无差别
D、核酸储存并传递遗传信息,控制生命活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

四倍体水稻的花粉经离体培养得到的植株是(  )
A、单倍体;含1个染色体组
B、单倍体;含2个染色体组
C、二倍体;含1个染色体组
D、二倍体;含2个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于染色体变异的是(  )
①花药离体培养后长成的植株
②DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变
③非同源染色体的自由组合      
④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换
⑤21三体综合征患者.
A、①⑤B、②④
C、②③④D、①④⑤

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