A. | O2和C3化合物 | B. | C5化合物 | C. | H2O和O2 | D. | [H]和ATP |
分析 光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
解答 解:光合作用的过程包括光反应和暗反应.光反应能够为暗反应提供的物质是ATP和[H],暗反应能够为光反应提供的物质是ADP和Pi.
故选:D.
点评 本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.要注意,光反应离不开光,暗反应有光无光均可进行.光反应需要暗反应提供的ADP和Pi,暗反应需要光反应提供的ATP和[H],两者相互依存,是统一不可分割的整体.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析,得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下图所示(能量以种群的质量表示),下列叙述正确的是( )
①蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量中的一部分
②在食物链中,蜘蛛至少位于第三营养级
③图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量
④根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.③④
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构建重组表达载体是需要用DNA聚合酶和DNA连接酶 | |
B. | 检测目的基因是否已转录出mRNA,可采用分子杂交技术 | |
C. | 将重组表达载体导入受精卵之前用CaCl 2 处理,有利于提高转化效率 | |
D. | 若在母羊的体细胞中检测到htPA基因,说明目的基因成功表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若发病原因为减数分裂异常,则患者2体内的多余染色体一定来自父方 | |
B. | 若发病原因为减数分裂异常,则患者2的父亲可能在减数第二次分裂后期发生了差错 | |
C. | 若发病原因为减数分裂异常,则患者1体内的多余染色体一定来自其母亲 | |
D. | 若发病原因为有丝分裂异常,则多余的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色体加倍后未平均分配导致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温诱导染色体数目加倍实验中,将大蒜根尖先进行低温处理,再制成装片 | |
B. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
C. | 观察DNA和RNA在细胞中分布的步骤是:制片→水解→染色→冲洗涂片→观察 | |
D. | 当一次神经冲动通过放置在蛙坐骨神经上两个电极时,与其连接的电表指针偏转一次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体,不能利用葡萄糖 | |
B. | 麦芽糖是植物特有的二糖,水解后生成果糖和葡萄糖 | |
C. | 淀粉和蔗糖水解的终产物与斐林试剂反应都生成砖红色沉淀 | |
D. | 葡萄糖可直接给细胞生命活动提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个基因制造一种蛋白质 | |
B. | 一个基因可以产生多种蛋白质 | |
C. | 人类蛋白组中大约有3万左右种蛋白质 | |
D. | A、C两项叙述是正确的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分泌的甲状腺激素减少 | |
B. | 皮肤产生冷觉,皮肤血管收縮 | |
C. | 皮肤起“鸡皮疙瘩”不需要大脑皮层参与 | |
D. | 体温维持相对恒定不受神经系统的调节 |
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