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    下列叙述合理的是（　　）
    A、在自然条件下，存在生殖隔离的生物之间不能进行基因交流
    B、基因与性状之间是一一对应的关系
    C、将S型菌的DNA与R型活菌混合培养后只出现S型活菌
    D、“瓜熟蒂落”与植物激素调节密切相关
    考点：物种的概念与形成,肺炎双球菌转化实验,基因与性状的关系,植物激素的作用
    专题：
    分析：本题是对隔离的概念、基因与性状的关系、肺炎双球菌的转换实验、植物激素的调节的综合性考查，梳理隔离的概念和类型、基因与性状的对应关系、肺炎双球菌的转化实验过程、不同植物激素的调节作用的相关知识点，然后结合选项内容分析解答．
    解答： 解：A、在自然条件下，基因不能交流的现象叫隔离，存在生殖隔离的生物之间不能进行基因交流，A正确；
    B、基因与性状并不都是一一对应的关系，B错误；
    C、将S型菌的DNA与R型活菌混合培养后，既有S型活菌、也有R型活菌，C错误；
    D、“瓜熟蒂落”与植物激素脱落酸密切相关，D正确．
    故选：AD．
    点评：本题的知识点是隔离的概念和类型，基因与性状之间的关系，肺炎双球菌的转化实验，植物激素的作用，对于相关知识的综合应用是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    按照现代生物进化理论，新物种形成的三个基本环节可以表述为（　　）
    A、突变、自然选择、隔离
    B、突变、基因重组、自然选择
    C、突变和基因重组、地理隔离、生殖隔离
    D、可遗传变异、自然选择、隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    A、酶的化学本质是蛋白质
    B、酶的催化活性受多种因素的影响
    C、酶能提高反应物分子活化所需的能量
    D、温度越高酶活性越高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在温室中混合播种不同比例的大麦和燕麦，结果如下表：如果在温室中，混合播种50%的大麦和50%的燕麦，其他条件不变，任其发展，对若干年后温室中的植株数的叙述不正确的是（　　）
    播种数量的比例 收获种子的产量
    大麦 燕麦 大麦 燕麦
    0.2
    0.4
    0.6
    0.8    		 0.8
    0.6
    0.4
    0.2    		 42
    81
    98
    105    		 133
    56
    32
    13
    A、大麦和燕麦各占一半
    B、大麦远远多于燕麦
    C、燕麦远远多于大麦
    D、大麦和燕麦均减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列可以影响酶促进反应速率的因素有（　　）
    A、酶浓度B、底物浓度
    C、酶抑制剂D、温度和pH

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有些酶必需在有激活剂的条件下才具有活性．下列是有关某种酶的实验，处理方式及结果如表及图所示．根据结果判断，叙述不正确的是
    （　　）
    试管编号 试管Ⅰ 试管Ⅱ 试管Ⅲ
    PH 8 8 7
    温度 800C 400C 400C
    酶 1mL 1mL 1mL
    底物 1mL 1mL 1mL
    A、甲物质是该酶的激活剂
    B、该酶在80℃的环境条件下没有活性
    C、试管Ⅲ中酶的活性比试管Ⅱ中的高
    D、35min后试管Ⅱ中产物的量不再增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是运动神经元的突触前抑制机理示意图，请据图回答有关问题．

    （1）完成神经调节活动的结构基础是
     
    ．
    （2）下列能正确表示刺激轴突1后，神经元3膜电位变化的情况是
     
    ．

    A、a→d       B、b→c        C、c→b        D、d→a
    （3）图甲中有
     
    个突触，①所指结构的名称是
     
    ．在③中给予某种药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了
     
    （用图甲中标号表示）的功能．
    （4）图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图．A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是
     
    mV．与A情况相比，B情况下，轴突1释放神经递质的量
     
    ，导致
     
    相对减少，使神经元3兴奋性降低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是一组用新鲜洋葱表皮进行的实验处理和结果，请分析回答：
    （1）洋葱表皮细胞在第1、2、3组实验中均发生了质壁分离现象，其外在条件是：
     
    ．
    （2）与第l组实验比较，第2组实验结果中不能实现质壁分离复原的可能原因是：
     
    ．
    （3）依据第1组实验与第3组实验的比较，第3组实验中，自动复原的原因是：
     
    ．
    （4）分析第4组实验结果，不发生质壁分离的原因是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原有关的细胞器有（　　）
    A、液泡B、线粒体、液泡
    C、线粒体D、细胞膜、液泡膜

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