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【题目】线粒体、叶绿体和内质网都具有的结构或物质是( )

A. 基粒 B. 基质 C. 膜结构 D. 少量DNA

【答案】C

【解析】基粒是叶绿体具有的结构,线粒体和内质网没有,A错误;线粒体、叶绿体具有基质,内质网没有,B错误;线粒体、叶绿体、内质网都是具膜细胞器,C正确;线粒体和叶绿体含有少量DNA,内质网没有,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中,乙为甲方框内的放大示意图,请回答问题:

(1)人在饮水不足时,会导致细胞外液渗透压 ,刺激 ,一方面促使垂体释放 ,增强肾小管和集合管对水的重吸收,尿量减少;另一方面兴奋传至 ,形成渴觉,促使人主动补水

(2)在剧烈运动状态下,支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强,此时,②的膜内电位变化为 ,紧接着,末梢内①中的 释放到③内,与④上的 结合,导致肾上腺素分泌增多,促进肝糖原分解,并抑制 (激素)分泌,引起血糖浓度升高,以满足运动时能量需求

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示细胞呼吸的过程,图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况,图3表是氧气浓度对呼吸速率的影响,下列相关叙述中,正确的是(  )

A. 某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程

B. 图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响

C. 图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致

D. 图2中氧气浓度为d时,细胞中能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】光合作用不在叶绿体基粒的囊状薄膜上进行的是

A.ADP变成ATPB.氧气的生成

C.CO2的固定和还原D.[H]的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在棉花栽培过程中,需要摘心(打顶)使侧芽的生长素含量( )

A. 减少,以抑制其生长 B. 减少,以利其生长

C. 增加,以抑制其生长 D. 增加,以利其生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答:

(1)依图判断下列字母代表的生态系统成分是:A_____________;D____________

(2)写出图中含有四个营养级的食物链__________________(用字母和箭头表示)。

(3)在物质循环的过程中,同时伴随着_________。能量使物质能够不断地在____________________________间循环往复。若生产者有10000kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重__________kg。

(4)分析A→D过程中碳流动形式的特点:A→D是以____________形式流动。若此生态系统受到重金属盐污染,那么在体内积存污染物最多的生物是_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生物形成新物种的主要途径,下列相关叙述正确的是( )

A. 自然选择导致种群基因频率发生定向改变,基因频率的改变标志着新物种产生

B. 自然选择过程中,直接被选择的是基因型,进而导致基因频率的改变

C. 地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离

D. 种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对夫妇表现正常,却生了一个患血友病的孩子,在妻子的一个初级卵母细胞中,血友病基因数目和分布情况最可能是(

A.1个,位于一个染色单体中

B.4个,位于四分体的每个染色单体中

C.2个,分别位于姐妹染色单体中

D.2个,分别位于一对同源染色体上

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【题目】Ⅱ型糖尿病常与肥胖有关。某研究小组为探究Ⅱ型糖尿病的发病机理,以高糖高脂饲料饲喂小鼠,构建了Ⅱ型糖尿病模型组。模型运动组是在模型组的基础上加强运动构建的。6周后检测结果如下表。回答下列问题:

注:瘦素是一种激素,促进脂肪分解成葡萄糖,调节摄食中枢的活动。

(1)胰岛素与靶细胞膜上的受体结合,一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成,促进葡萄糖转运进入细胞;另一方面促进细胞内葡萄糖的__________________________

(2)模型组小鼠胰岛素水平高于对照组,但血糖浓度也高于对照组,原因可能是_____

(3)模型组小鼠的瘦素水平高于对照组,但体重并没有降低,据表分析其原因是_______,从而影响了脂肪的分解。结合模型运动组的检测推测,运动可以___________________,从而缓解糖尿病。

(4)依据上述实验结论,Ⅱ型糖尿病人应采取的保健措施有减少____________________,加强体育锻炼。

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