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6.下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述.错误的是(  )
A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B.原生质层是指细胞壁、细胞膜和液泡脱以及三者之间的细胞壁
C.用同一浓度处理紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位,观察到的质壁分离程度可能不同
D.采用适当的外界溶液,紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞也能做质壁分离的实验材料

分析 成熟的植物细胞构成渗透系统,可发生渗透作用.
质壁分离的原因:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.
做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料,有利于实验现象的观察;紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同,用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同.

解答 解:A、做植物细胞质壁分离实验要选择有颜色的材料,有利于实验现象的观察,A正确;
B、原生质层包括细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质,B错误;
C、紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同,用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同,C正确;
D、采用适当的外界溶液,紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞也能做质壁分离的实验材料,D正确.
故选:B.

点评 本题主要考查观察植物细胞的质壁分离的相关知识点,要求考生能够识记细胞质壁分离的原因,掌握实验选材的原则,再结合所学知识准确判断各项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质.下列相关叙述错误的是(  )
A.氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中,氢来自于氨基和羧基
B.分泌蛋白在细胞内的合成一定需要核糖体的参与
C.组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基,且都连在同一个碳原子上
D.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能不一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图所示曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后,初级消费者数量的变化情况.其中抵抗力稳定性最高的生态系统是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.图示为20℃时小麦的光合作用强度与光照强度的关系(其它条件均适宜).下列有关叙述正确的是(  ) 
A.随着环境温度的升高,cd段位置不断上移
B.c点之前影响光合速率的主要外界因素是CO2浓度
C.c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关
D.将植物长期栽培于白天平均光照强度为b的自然环境中,该植物虽不能生长,但能维持生存

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.当植物受到环境刺激时,如图所表示的生长素的分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是几类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题 (“[]”中填数字序号,“横线”上填文字):
(1)Ⅳ属于低等植物(动物/高等植物/低等植物)细胞.
(2)从结构上看,Ⅲ与其他三者的差别最大,主要表现在无以核膜为界限的细胞核(无核膜或无成形的细胞核).
(3)若I是乳腺细胞,乳脂的主要成分是甘油三酯(脂肪),则合成甘油三酯的细胞器是[①]内质网,合成过程所需的能量可由[②]线粒体提供;乳腺细胞合成、加工和分泌乳清蛋白过程中,起重要交通枢纽作用的细胞器是[⑥]髙尔基体.
(4)将II放入较高浓度的蔗糖溶液中会发生质壁分离,即原生质层与细胞壁逐渐分离开来,此过程细胞的吸水能力渐渐增强(增强/减弱),随后将其放入清水中,细胞逐渐发生质壁分离复原.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.番茄的高蔓(A)对矮蔓(a)、感病(B)对抗病(b)为显性.如图表示以①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种过程,有关说法正确的是(  )
A.过程Ⅰ、Ⅱ得到⑤,育种方法为杂交育种,优点是培育周期短
B.过程Ⅵ的原理是诱变育种,需要耗费大量实验材料
C.①、②、⑤、⑥属于同一物种,不存在生殖隔离
D.Ⅳ过程育种产生基因型AAaa个体的配子种类和比值为AA:Aa:aa=1:4:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于细胞免疫发生过程的叙述中,不可能的一项是(  )
A.当病原体侵入体内发生感染时,巨噬细胞吞噬入侵的病原体将其被消化
B.每一个成熟的T淋巴细胞只带有一种抗原-MHC受体
C.成熟的B淋巴细胞的抗体分子在合成后便移到细胞膜上
D.效应B细胞识别到抗原后,产生抗体,抗体和抗原结合产生免疫反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.孟德尔的遗传实验研究获得成功的原因不包括(  )
A.选择豌豆作实验材料,自然状态下豌豆一般是纯种
B.豌豆的相对性状容易区分,且研究是从一对到多对进行的
C.对实验结果进行了统计学分析
D.设计自交实验进行验证

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