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    11．下面四幅曲线图为物质X跨膜运输时的四种关系，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．①和④都需要ATP供能B．③不一定是自由扩散
    C．②和④需要载体协助D．④一定是主动运输

    分析 分析图解：图①中物质的运输速率与物质浓度成正比，应表示自由扩散方式；
    图②中在起始端内，物质的运输速率与物质浓度呈正相关，达到饱和点后不再上升，这可能是受到载体蛋白或能量的限制，因此该图可以表示协助扩散或主动运输；
    图③中物质的运输与氧气浓度无关，说明该物质运输与能量无关，因此可以表示自由扩散或协助扩散；
    图④中在起始端内，物质的运输速率与氧气浓度呈正相关，说明该物质运输需要消耗能量，可表示主动运输．

    解答 解：A、①表示自由扩散，不需要ATP供能，④表示主动运输需要ATP供能，A错误；
    B、图③中物质的运输与氧气浓度无关，说明该物质运输与能量无关，因此可以表示自由扩散或协助扩散，B正确；
    C、②表示协助扩散或主动运输，④表示主动运输，都需要载体，C正确；
    D、图④中在起始端内，物质的运输速率与氧气浓度呈正相关，说明该物质运输需要消耗能量，可表示主动运输，D正确．
    故选：A．

    点评 本题以曲线图为载体，考查了三种物质跨膜运输方式的特点，考生要能够根据三种方式的特点判断图中曲线所表示的运输方式；并且能够识记跨膜运输方式的各种实例，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    1．如图是生长素发现过程中达尔文的实验．下列叙述错误的是（　　）
    A．a和b对照，结论：尖端与弯曲生长有关
    B．c和d对照，结论：感受单侧光刺激部位是尖端
    C．该实验的结论：尖端接受单侧光刺激，弯曲生长
    D．该实验的结论：尖端接受单侧光刺激，产生生长素

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    A．萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖，再通过细胞呼吸为种子萌发提供能量
    B．萌发过程中在72～96小时之间种子的呼吸速率最大
    C．萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，在72～96小时之间种子转化速率最大
    D．若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．维持人体体温的能量主要来自ATP的水解
    B．植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动
    C．ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同
    D．ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．植物细胞作为植物体结构和功能的基本单位，区别于动物细胞的结构是（　　）
    A．叶绿体、线粒体、液泡B．细胞壁、细胞膜、液泡
    C．液泡、核糖体、叶绿体D．细胞壁、叶绿体、液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A．该病属于过敏反应B．该病属于自身免疫病
    C．图中的抗体是糖蛋白D．a细胞表示的是T细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图是人体组织局部切片示意图，其中①③⑤表示某种体液，②④表示细胞，①⑤所在位置是某些管道的横切面．相关叙述正确的是（　　）
    A．②的内环境是血液和组织液
    B．正常情况下，在③中可以检测到淀粉酶
    C．若①中蛋白质含量升高，会引起组织水肿
    D．与①相比，③⑤中蛋白质的含量比较少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如表的有关分析正确的是（　　）
    物质或结构试剂
    甲斐林试剂
    乙龙胆紫染液
    丙双缩脲试剂
    丁甲基绿-吡罗红（甲基绿-派洛宁）
    A．甲是葡萄糖，乙是DNA
    B．乙只存在动物细胞，丁只存在细胞核
    C．丙和丁均需借助显微镜进行观察
    D．乙、丙、丁的检测都不需要加热

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列实验操作过程中正确的是（　　）
    A．倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上
    B．为了防止污染，接种环经火焰灼烧灭菌后趁热快速挑取菌落
    C．将鸡血细胞置于清水中，待其吸水涨破后离心获取纯净细胞膜
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