科学研究发现.某植物茎段再生时.根总是由近根端长出.叶从近苗端长出.这种现象被称为极化再生．下列说法不合理的是( ) A.近根端与近苗端基因的表达情况不同B.根的向地生长与茎的背地生长都体现了生长素促进植物生长的两重性C.极化再生过程中.发生了细胞分裂与细胞分化D.近根端属于形态学的下端.近苗端属于形� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出（见图），这种现象被称为极化再生．下列说法不合理的是（　　）

A、近根端与近苗端基因的表达情况不同

B、根的向地生长与茎的背地生长都体现了生长素促进植物生长的两重性

C、极化再生过程中，发生了细胞分裂与细胞分化

D、近根端属于形态学的下端，近苗端属于形态学的上端

考点：生长素的作用以及作用的两重性

专题：

分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是生长素作用及双重性，梳理相关知识点，分析图解，根据选项描述结合基础知识做出判断．

解答： 解：A、近根端与近苗端的细胞结构和形态不完全相同，其实质是基因选择性表达，A正确；
B、根的向地生长中，远地侧促进生长，近地侧抑制生长，体现了生长素促进植物生长的两重性；茎的背地生长都是促进作用，没有体现生长素促进植物生长作用的两重性，B错误；
C、极化再生过程中，发生了通过有丝分裂增加细胞数目，通过细胞分化产生根、苗等结构，C正确；
D、近根端属于形态学的下端，近苗端属于形态学的上端，生长素只能从形态学的上端向形态学的下端运输，且由于重力作用，还发生横向运输，D正确．
故选B．

点评：本题考查生长素的运输、生理作用及特性的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

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植物	田鼠			鼬
固定的太阳能	摄入量	同化量	呼吸量	摄入量	同化量	呼吸量
2.45×10¹¹	1.05×10⁹	7.50×10⁸	7.15×10⁸	2.44×10⁷	2.25×10⁷	2.18×10⁷

下列叙述错误的是（　　）