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下列有关单体的叙述,不正确的是(  )
A、组成核酸的单体是核苷酸
B、组成多糖的单体是核糖
C、组成蛋白质的单体是氨基酸
D、每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架
考点:生物大分子以碳链为骨架
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是生物大分子以碳链为骨架,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、核酸的基本组成单位是核苷酸,A正确;
B、组成多糖的基本组成单位一般是葡萄糖,B错误;
C、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,C正确;
D、葡萄糖、氨基酸、核苷酸等都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,D正确.
故选:B.
点评:对于生物大分子以碳链为骨架的理解和识记是本题考查的重点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为防止甲型H1N1流感病毒在人群中的传播,有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗.下列有关灭活病毒在体内引起的免疫反应的叙述中,正确的是(  )
A、B细胞接受刺激后可增殖分化为记忆B细胞
B、B细胞接受刺激后可释放淋巴因子
C、吞噬细胞接受刺激后,能使靶细胞裂解死亡
D、T细胞接受刺激后形成效应T细胞,能产生相应的抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列与实验有关的问题:

Ⅰ.为了观察植物细胞质壁分离和复原现象,某同学设计并进行了如下实验,请分析回答:
材料用具:洋葱;刀片,镊子,滴管,载玻片,盖玻片,吸水纸,显微镜;质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液(胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素,呈红色),清水等.
方法步骤:如图1所示.
(1)假如该同学发现植物细胞质壁分离后不能复原,可能的原因是
 
,从而导致细胞过度失水而死亡.
(2)该同学在步骤D观察到了质壁分离现象,其结果应为图2中的
 
.(填序号)
Ⅱ.下表是某学校研究性学习小组研究α淀粉酶、蔗糖酶对淀粉和蔗糖的催化作用的实验设计,请分析回答:
试管编号123456
酶促反应底物1ml1%淀粉液1%淀粉液1%蔗糖液1%蔗糖液1%淀粉液1%蔗糖液
实验处理蒸馏水α淀粉酶α淀粉酶蒸馏水蔗糖酶蔗糖酶
反应条件在60℃恒温下保温10~15min左右
鉴定反应斐林试剂1mL1mL1mL1mL1mL1mL
反应条件热水浴加热
溶液颜色
(1)本实验的实验目的是验证
 

(2)上述实验中
 
号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀.
(3)如果只保留两支试管,也能初步得出本实验结论,请你写出所有可能的组合
 

(4)本实验不能用碘液代替斐林试剂的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

近年来科学家报导大气圈的臭氧层严重受损,造成紫外线增强的现象.紫外线为高能量的光线,在生物体内易激发超氧化物的形成,致使脂质氧化而破坏其功能.据此前提,植物短暂的暴露在高紫外光下,其光合作用能力立即受抑制的原因主要是因为(  )
A、光合酶受到破坏
B、囊状结构薄膜受到破坏
C、暗反应受抑制
D、DNA受到破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞膜的叙述,错误的是(  )
A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成
B、不同功能的细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和数量相同
C、组成细胞膜的脂质中,磷脂最丰富
D、癌细胞的转移与癌细胞膜成分的改变有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

“碳是生命的核心元素”,这种说法的依据是(  )
A、重要有机物均以碳链为基本骨架
B、蛋白质、核酸等生物大分子中都含有C、H、O三种元素
C、脂质、糖类及蛋白质等生物大分子中碳元素的含量都最高
D、糖类是生物体内的主要能源物质,又称“碳水化合物”

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科目:高中生物 来源: 题型:

苹果细胞中含量丰富的多糖是(  )
A、蔗糖和麦芽糖
B、淀粉和糖元
C、糖元和纤维素
D、淀粉和纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四组生物中,细胞结构最相似的是(  )
A、变形虫、水绵、香菇
B、烟草、草履虫、蓝藻
C、小麦、番茄、大豆
D、酵母菌、灵芝、豌豆

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌是许多生物实验的材料,以下叙述正确的是(  )
A、在葡萄酒的自然发酵过程中起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌
B、果汁发酵后是否产生酒精,可以用重铬酸钾试剂来检验果酒是否发酵成功
C、只需添加足够糖源可以继续发酵果醋
D、将酵母细胞固定化后进行酒精发酵,固定化酵母细胞可以反复使用

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