分析 据图分析:图甲中可以看出生长素的生理作用具有两重性:低浓度促进生长,高浓度抑制生长;不同植物器官对生长素敏感性不同,根最为敏感,其次是芽,茎最不敏感;图乙中,可以看出双子叶植物对生长素的敏感性比单子叶植物的要弱.图丙中,OC段对应生长素浓度都为促进作用,生长素浓度大于i(C点以后)才表现为抑制.
解答 解:(1)由图可知,对茎促进最合适的生长素浓度是10-4mol/L,在此浓度下,对根现为抑制.生长素的生理作用具有两重性:低浓度促进生长,高浓度抑制生长;不同植物器官对生长素敏感性不同.
(2)注意OC段对应生长素浓度都为促进作用,生长素浓度大于i(C点以后)才表现为抑制,所以曲线中H点表示促进生长最适浓度为g,在OH段随生长素浓度增高,促进作用增强,HC段随着生长素浓度增高,促进作用减弱.
(3)背光面生长素浓度高于向光面,且生长效应强于向光面,故向光面的生长素浓度为m时,背光面生长素浓度范围应大于m,小于2m,以保证背光面的生长效应强于向光面.
(4)由于受重力影响,茎的近地侧生长素浓度高于远地侧,且生长效应强于远地侧,故近地侧的生长素浓度为2m时,远地侧面生长素浓度范围应小于m,以保证远地侧的生长效应弱于近地侧面.
(5)若植物水平放置,图丙表示作用于根的生长素浓度,由于重力作用根的近地侧生长素浓度过高,抑制生长,则根的近地侧生长素浓度范围是大于i.
故答案为:
(1)抑制作用 两重性,低浓度促进,高浓度抑制;不同植物器官对生长素敏感性不同
(2)促进作用增强 促进作用减弱
(3)大于m小于2m
(4)小于m
(5)大于i
点评 本题主要考查生长素的作用,应从各曲线横坐标和横坐标所代表的含义入手来解答该题,理解促进、抑制的含义与生长速度快慢之间的关系是正确解答该题的关键所在.
科目:高中生物 来源:2015-2016江苏省连云港市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
在氨基酸脱水缩合过程中,氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键.下列各项正确表示肽键的是( )
A.NH﹣CO B.﹣NO﹣CH﹣ C.﹣NH2﹣COOH﹣ D.﹣NH﹣CO﹣
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北宜昌市、金东方高中联考高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术.该过程一般经历下述三十多次循环:95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性(引物与DNA模板链结合)→72℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链).下列有关PCR过程的叙述不正确的是( )
A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键
B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成
C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸
D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度更高
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞的系统边界是细胞壁 | |
B. | 合成ATP的结构主要是线粒体 | |
C. | 叶绿体中的色素只分布于基粒中 | |
D. | CO2增多时,叶绿体基质中的C3会减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
R指针是否偏转 | 效应器是否发生反应 | 是否发生反射 | |
A | 是 | 否 | 否 |
B | 否 | 是 | 否 |
C | 否 | 是 | 是 |
D | 是 | 是 | 否 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚胎移植 | B. | 动物细胞培养的方法 | ||
C. | 核移植方法 | D. | 动物细胞融合方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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