分析 根据题意分析可知:实验1和实验2中F2的分离比9:6:1是9:3:3:1的变式,由此可知,南瓜果形的遗传受2对等位基因控制,且遵循基因的自由组合定律.且可以进一步推测出:扁盘形基因型为A_B_,即有AABB、AABb、AaBB、AaBb;长形基因型为aabb;圆形基因型为A_bb和aaB_,即AAbb、Aabb、aaBB、aaBb.
解答 解:(1)根据实验1和实验2中F2的分离比9:6:1可以看出,南瓜果形的遗传受两对等位基因控制,且遵循基因的自由组合定律.
(2)根据实验1和实验2的F2的分离比9:6:1可以推测出,圆形基因型为A_bb和aaB_,即AAbb、Aabb、aaBb、aaBB,扁盘形基因型为A_B_,即有AABB、AaBB、AaBb、AABb,长形基因型为aabb.
(3)实验2中的圆形南瓜的基因型有AAbb、Aabb、aaBB、aaBb,比例为1:2:1:2.减数分裂后能产生Ab、ab、aB3种配子,比例为1:1:1.因此,圆形南瓜随机传粉,其子代能出现扁盘形南瓜,子代表现型及比例为扁盘:圆:长=($\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$×2):($\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$×2×2+$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$):($\frac{1}{3}$×$\frac{1}{3}$)=2:6:1.
故答案为:
(1)两 基因的自由组合
(2)AABB、AaBB、AABb、AaBb aabb
(3)能 扁盘:圆:长=2:6:1
点评 本题考查了基因自由组合定律的应用,难度中等,属于考纲理解、应用层次,解答本题的关键是根据F2代果形比例判断扁盘形、圆形和长形果实的基因型.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届江苏苏北三市徐州、连云港、宿迁高三最后一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物体细胞杂交技术的叙述,错误的是
A.利用植物体细胞杂交技术可以获得新物种
B.获得原生质体的过程需要纤维素酶和果胶酶
C.杂种细胞再生细胞壁的过程中,高尔基体比较活跃
D.获得的杂种植株一定能够表现亲本的优良性状
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届广东省深圳市高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据有关知识回答下列问题。
(1)人体内的抗体是由 细胞产生的,不同抗体结构的差异体现在氨基酸的数目、种类和排列顺序以及肽链的 不同。抗体可以与病原体结合,从而抑制病原体的 。
(2)科学家米尔斯坦和柯勒设计了一个单克隆抗体的制备方案,主要过程如下:
首先用一种B淋巴细胞与能在体外大量增殖的 细胞进行融合,形成多种杂交细胞,然后放到 培养基上进行培养从而获得 细胞,再经过一系列的实验处理,最终获得单克隆抗体。单克隆抗体的最主要优点是 ,并可能大量制备。
(3)诱导动物细胞融合常用的化学试剂是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B点对应的温度为最适温度,此时麦芽糖的积累量最多 | |
B. | Ta、Tb时淀粉酶催化效率极低的原理相同 | |
C. | Tb~Tc麦芽糖积累量最多说明此时酶活性最高 | |
D. | A点对应的温度为最适温度,说明此时酶活性最高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 330 | B. | 660 | C. | 990 | D. | 1320 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态 | |
B. | 核孔可允许物质的自由进出 | |
C. | 核仁与某种 RNA 的合成及核糖体的形成有关 | |
D. | 细胞核和线粒体都是由双层膜构成的细胞器 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com