精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

某班学生完成对新鲜菠菜叶进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,由于各组操作不同,出现了以下四种不同的层析结果。下列分析最不合理的是(    )
                     

A.甲可能误用蒸馏水做提取液和层析液B.乙可能是因为研磨时未加入SiO2
C.丙是正确操作得到的理想结果D.丁可能是因为研磨时未加入CaCO3

C

解析试题分析:色素能溶解在有机溶剂中,几乎不溶于蒸馏水中,A正确。SiO2可使研磨充分,未加加入SiO2,导致研磨不充分,获得的色素少,B正确。叶绿素的含量比类胡萝卜素多,C错误。CaCO3可防止色素被破坏,D正确。
考点:本题考查色素的提取和分离相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成所列的生物实验,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某农科所通过下图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是

A.a过程中运用的遗传学原理是基因重组 
B.b过程需要通过逐代自交来提高纯合率 
C.a过程需要用秋水仙素处理萌发的种子 
D.b过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

从一株常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后立即进行扦插(如图),扦插后生长和管理条件相同。理论上分析下列枝条中最容易成活的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法中最准确的是(    )

A.每个氨基酸分子中,都只能含有一个氨基和一个羧基 
B.每个氨基酸分子中,都必须至少有一个氨基与一个羧基连接在碳原子上 
C.右图中,只有4种分子可能参与组成人体蛋白 
D.图中所有能参与蛋白质合成的氨基酸各一个共同组成的一条短肽,其含有游离的氨基、羧基各1个 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子,短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大,但部分ATP的末端P已带上放射性标记,该现象不能说明(    )

A.ATP是细胞内的直接能源物质B.部分32P标记的ATP是重新合成的
C.ATP中远离A的P容易脱离D.该过程中ATP既有合成又有分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学方法是生命科学学习与研究的精髓之一,下列有关叙述错误的是(    )

A.模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述,如DNA双螺旋结构模型
B.传感器技术的发展有利于生命科学定量实验研究,如果利用二氧化碳传感器可以很容易测出密闭容器中二氧化碳含量的变化(实验植物光合作用)
C.摩尔根及其同事运用假说演绎法,合理地解释了果蝇红眼与白眼性状的遗传现象,并用实验证明基因在染色体上
D.采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

医学界早已知道,与正常细胞相比,肿瘤细胞需要吸收更多的葡萄糖才能维持其生长。美国一项最新研究发现,若限制体内谷氨酰胺的含量,就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡萄糖,从而抑制它的生长。以下不能从题意中得出的是(    )

A.增加葡萄糖的摄入可使癌细胞膜上的糖蛋白含量高于正常体细胞
B.切断肿瘤细胞的“糖路”,可达到“饿死”肿瘤细胞的目的
C.糖类是包括癌细胞在内的所有人体细胞的主要能源物质
D.谷氨酰胺可能是用于合成癌细胞吸收葡萄糖的载体蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于酶与ATP的叙述正确的是                                   (  )

A.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP 
B.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化 
C.冬季小白鼠体内酶的活性随环境温度的下降而降低 
D.ATP含有核糖,而所有酶的基本单位都是氨基酸 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列四组生物中,都属于真核生物的一组是(  )

A.噬菌体和根霉B.细菌和草履虫
C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫

查看答案和解析>>

同步练习册答案