(14分)很早以前人们发现了一种遗传病,患者均不能存活至婚育年龄。如图是某个家族此遗传病的系谱,请回答:
(1)由图推断,该疾病最可能的遗传方式是__________________。图中Ⅲ-4和Ⅲ-5再生育一个患病男孩的概率为________。
(2)经调查,世界范围内每3500个男孩中会有一个此种遗传病患者,则该病在女性中出现的几率为______。
甲图为XY性别决定生物的性染色体简图,X和Y有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位,另一部分是非同源的(甲图中II-1、 II-2片段),该部分基因不互为等位,回答下列问题:
(3)一个如甲图所示的精原细胞,在减数分裂中,由于染色体分裂紊乱,产生了一个基因型为EEeXbD的精子,则其余三个精子的基因型是________________。
(4)基因D、d控制的相对性状遗传与性别有关吗?________,试举一例说明:_____________(写出亲本即可,只写基因D、d),在减数分裂形成配子过程中,X和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是上图中的_________片段。
(1)X染色体隐性 1/8 (2)0 (3)eXbD、Yad 、Yad
(4)有 XdXd 和 XdYD(或XDYd) I片段
【解析】
试题分析:(1)分析该系谱图可知,该病具有“无中生有”的特点,说明是隐性遗传病;又因为图中男性患者明显多于女性,所以该病是伴X染色体隐性遗传病。由于Ⅲ-3为患者,所以II-2一定为携带者,因此Ⅲ-4是该病携带者的概率为1/2,Ⅲ-5不携带该病的致病基因,则Ⅲ-4和Ⅲ-5再生育一个患病男孩的概率为1/2x1/4=1/8。
(2)根据题意可知,该病患者均不能存活至婚育年龄,所以虽然每3500个男孩中会有一个此种遗传病患者,但该病在女性中出现的几率为0。
(3)根据题意可知,基因型为EeXbDYad的个体产生了一个基因型为EEeXbD的精子,则应该是减数第一次分裂后期含E和e的一对同源染色体没有分离,进入同一个次级精母细胞内,该次级精母细胞在减数第二次分裂后期,含E的一对姐妹染色体没有分离,形成的2个精子的基因型分别为EEeXbD和eXbD;同时形成的另一个次级精母细胞仅含有Y染色体,该次级精母细胞第二次分裂正常进行,形成的2个精子的基因型均为Yad。
(4)性染色体上的基因在遗传过程中总是和性别相关联,如XdXd 和 XdYD杂交,后代基因型及比例为XdXd:XdYD=1:1,即后代中雌性均为隐性性状,雄性均为显性性状。在减数分裂形成配子过程中,X和Y染色体的同源区段I片段能通过交叉互换发生基因重组。
考点:本题考查异常减数分裂、伴性遗传、系谱图中遗传病类型及发病率的计算等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
考点分析: 考点1:减数分裂的概念 考点2:精子和卵细胞的形成过程 考点3:受精作用 考点4:自由组合定律 考点5:伴性遗传 试题属性科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下图为稳态调节的部分过程示意图,其中数字①~⑦表示过程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、结构或细胞。试分析回答:
(1)a表示的激素是 ;c作用的靶细胞是 ;过程④体现的激素调节机制属 调节。
(2)当人体的血糖浓度高出正常范围时,下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多,它能
够促进 ,从而使血糖水平降低。
(3)当人体大量失水后,d表示抗利尿激素,它的靶细胞是 ,这个过程体现了细胞膜的 功能。
(4)由 (填数字)可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的 部分;反过来 (填字母)也可以影响神经系统的发育和功能。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是
A.线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O
B.含有叶绿体的细胞都含有线粒体
C.只有含叶绿体的细胞才能将无机物转化为有机物
D.线粒体是细胞的“能量转换站”,能为各种生命活动提供能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津市和平区高三下学期第一次质量调查生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)下图是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤,请回答下列问题。
(1)D过程在低倍镜下可观察到 和 分离。若低倍镜下观察到的视野如右图所示,则N处为 。
(2)花青素为紫色,它溶于洋葱鳞片叶外表皮细胞的 中。如果用 进行处理,可得到原生质体,再加入清水后,视野中的颜色变化过程是 。
(3)该同学为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表所示。
组别 | 培养液中另添加的成分 | 结果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分细胞质壁分离 |
② | + | + | 细胞正常,无质壁分离 |
③ | - | - | 细胞正常,无质壁分离 |
注:“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为100mmol·L-1,茉莉酸浓度为10-3mg·L-1;“-”表示无添加
结果表明,茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有 作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高三下学期二模理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(15分)运用动物体细胞杂交技术可实现基因定位。研究发现:用人体细胞与小鼠体细胞进行杂交得到的杂种细胞含有双方的染色体。杂种细胞在持续分裂过程中仅保留鼠的染色体而人类染色体则逐渐丢失,只剩一条或几条。下图是人的缺乏 HGPRT 酶突变细胞株( HGPRT -)和小鼠的缺乏 TK 酶细胞株( TK -)融合后并在 HAT 培养液中培养的过程,结果表明最终人的染色体在融合细胞中仅存有 3 号染色体或17 号染色体或两者都有。已知只有同时具有 HGPRT 酶和 TK 酶的融合细胞才可在 HAT 培养液中长期存活与繁殖。
(1)体细胞杂交克服了 ,过程①常使用的方法是 。细胞融合完成的标志是 。
(2)过程②中,为了防止细菌的污染,所用培养液应该添加一定量的 ,此外还要定期用 处理细胞,使贴壁生长的细胞脱落形成细胞悬液。
(3)从实验中所起的作用可以判断HAT培养基是一种 培养基。
(4)从图示结果看,可以确定人的基因TK 酶位于17号染色体;该方法是否可以对鼠基因定位,为什么? 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高三下学期二模理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程,图中①~⑦代表各种物质。有关叙述与事实不符的是( )
A.在有光的条件下,图中物质⑥可由⑤分解而来
B.图中④代表的是细胞各种生命活动可直接利用的能源物质
C.若该绿色植物长时间处于黑暗状态,则图中①→②→①的循环不能进行
D.进入相应结构的物质⑦中可能包含有图中的物质⑥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏银川市、石嘴山市高三四月联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示温度对番茄的光合作用与呼吸作用的影响(以测定的放氧和耗氧速率为指标)。请据图回答:
(1)由图示可知,番茄的呼吸速率在一定范围内随温度升高而加快,但高于一定温度后呼吸速率明显下降,主要原因是 。
(2)当温度为40℃时,番茄叶肉细胞中有机物的量 (增加、不变、减少),原因是 。
(3)若给予番茄以持续光照,温度高于 时番茄不能生长。
(4)宁夏的硒砂瓜以其沙甜的品质闻名全国,这和宁夏的气候条件有密切关系,请用光合作用与呼吸作用的原理解释其原因 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省南昌市高三二模冲刺交流理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( )
A.分裂间期有DNA和中心体的倍增
B.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍
C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏盐城市高三第二学期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某双链DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的34%,其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%,则在它的互补链中,T和C分别占该链碱基总数的比为
A.34%和16% B.34%和18% C.16%和34% D。32%和18%
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com