(8分)如图是动物体细胞有丝分裂的模式图,但是其中有两幅图是错误的。则
⑴a~g中错误的图片是 和 ,前者错在 ,后者错在 。
⑵从a~g中选出正确的图片后,将它们按照细胞分裂的先后顺序进行排列,其中排在第3位的图片是 。
⑶b图所示细胞处于 期,该期发生的分子水平的变化是 。
⑷据图判断该动物体细胞的染色体数是 条。
(8分)
⑴c e 该图不是有丝分裂,而是减数第一次分裂中期(其他合理答案可酌情给分)
动物细胞的分裂过程中不出现细胞板(其他合理答案可酌情给分)
⑵d ⑶间 完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成(其他合理答案可酌情给分)
⑷4
解析试题分析:(1)c图中同源染色体排列在赤道板上是减数第一次分裂中期的图形,故c错误。动物细胞不会出现细胞板,植物细胞有丝分裂末期才会出现细胞板,故e错误。
(2)a是有丝分裂前期,b是有丝分裂间期,d是有丝分裂中期,f是有丝分裂后期,g是有丝分裂末期,故排列应是badfg,排在第三位的是d。
(3)b是间期,主要是完成DNA复制和相关蛋白质的合成。
(4)由图f在有丝分裂后期有8条染色体,正常的应是4条。
考点:本题考查细胞分裂相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形识别分析能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
儿童感染脊髓灰质炎病毒不表现明显症状,却获得了对小儿麻痹症的抵抗力。下列说法正确的是
A.儿童的这种免疫属于非特异性免疫 |
B.为预防儿童患小儿麻痹症,只可选择灭活或减毒的脊髓灰质炎病毒作疫苗进行接种 |
C.儿童获得了对小儿麻痹症的抵抗力,因此脊髓灰质炎病毒无法突破人体的第一道防线 |
D.通过检查儿童血液中有无该病毒的抗体,便可确定其是否曾经受到该病原体的侵袭 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
研究发现两种现象:
①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则甲、乙两种物质最可能是:
A.甲是抗原,乙是抗体 | B.甲是抗体,乙是抗原 |
C.甲是白细胞介素-2,乙是抗体 | D.甲是白细胞介素-2,乙是抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(6分)下图是遗传病家庭系谱,该病受一对基因控制。A是显性基因,a是隐性基因。
(1)该遗传病致病基因是 性基因,在 染色体上。
(2)3号的基因型是 ;
(3)7号是纯合子的概率是 ;
(4)8号与表现型正常男性结婚,所生男孩患遗传病的最大概率是 ;
(5)4号与患病的男性结婚,生一个患病的女孩的概率为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
、某致病细菌分泌的外毒素无色、细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,,该毒素为环状肽,结构式如下图所示:
请据图分析回答:
⑴该化合物中含有游离的____个氨基,_____个羧基。
⑵该化合物是由____个氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的______。
⑶组成该化合物的氨基酸有____种,其中有____个氨基酸的R基相同,这个R基是_____。
⑷该化合物称为_____肽化合物,含有_____个肽键。
⑸填写虚线框内结构的名称:A:______B:______(从氨基酸的结构通式的角度讲)
(6)该化合物具有8个氮原子,其中_____个位于肽键上,______个位于R基上。
(7)该外毒素环肽在形成过程中失去了______个水分子。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)碗豆高茎(D)和矮茎(d)的基因,圆粒(R)和皱粒(r)的基因位于不同对染色体上。现有高茎圆粒和矮茎皱粒两个纯合豌豆品种,欲培育出高茎皱粒豌豆新品种。请将以下简单的计划补充完整并进行相关的分析。
Ⅰ.育种计划
(1)第一年:①将上述两品种的豌豆种子分别种植在不同地块上,获得亲本植株。
②若以高茎圆粒豌豆为母本,则需在_______以前对母本进行人工去雄和套袋操作。
③在适宜时期取矮茎皱粒豌豆的花粉对母本进行人工授粉。
④收获F1种子。
(2)第二年:①种植F1种子,获得F1植株。任其自交,获得F2种子。
②选出F2种子中的________,这样的种子约占F2种子总数的________。
(3)第三年:①种植第二年选出的F2种子,获得F2植株。
②只保留F2植株中的________,这样的植株约占本年植株总数的________。
③任其自交,产生F3种子单独收获,分别种植在不同地块上,获得多份F3种子。
(4)第四年:将多份F3种子分别种植在不同地块上,获得F3植株;从____________________获得所需纯种。
Ⅱ.相关分析
(1)杂交育种所依据的主要遗传学原理是________。
(2)在此育种计划中,F2种子将出现________种基因型,F3种子将出现________种基因型。
(3)利用上述亲本,若想快速培育,可采用 的方法,其原理是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
有两组纯种小麦品种,一个是高秆抗锈病(DDTT),一个是矮秆不抗锈病(DDtt)。现将这两个品种进行下列三组实验:
假如以上三组实验都是矮秆抗锈病出现,分析以下问题:
(1)A组所得矮抗类型的基因型是__________________和_____________;B组所得矮抗类型的基因型是________________。
(2)C组获得矮抗是由于发生了基因突变。但一般说来,这种情况不容易发生,因为
______________________________________。
(3)A组F2中的矮抗类型不能直接用作大田栽种,原因是___________________________。
(4)B组获得的矮抗类型也不能直接利用,原因是__________________________________,但通过________________处理,可以直接产生理想的矮抗品种,其基因型是_______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分,每空1分)某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时,用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质(如下表所示)。产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。
(1)噬菌体在增殖过程中利用的模板和酶的提供者分别是 、 。
(2)子代噬菌体的DNA应含有表中的 和 元素,各 个和 个。
(3)子代噬菌体的蛋白质分子中都没有 元素,由此说明 ;子代噬菌体蛋白质都含有 元素,这是因为 。
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