A. | 九种 | B. | 四种 | C. | 二种 | D. | 一种 |
分析 基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称,它反映生物体的遗传构成,即从双亲获得的全部基因的总和.
表现型指生物个体表现出来的性状.
表现型相同,基因型不一定相同.
解答 解:在完全显性条件下,AA与Aa的表现型相同,BB与Bb的表现型相同.所以①AABB、②AABb、③AaBB和④AaBb四种基因型的表现型是相同的;⑤AAbb和⑥Aabb两种基因型的表现型是相同的;⑦aaBB和⑧aaBb两种基因型的表现型是相同的;⑨aabb的表现型是双隐性的.因此,①-⑨的基因型在完全显性条件下,表现型共有四种.
故选:B.
点评 本题考查基因型与表现型的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 位于同源染色体的相同位置上的基因 | |
B. | 位于同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因 | |
C. | 位于一条染色体的两条染色单体同一位置上的基因 | |
D. | 位于一条染色体的两条染色单体同一位置上并控制相对性状的基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 赤霉素有利于开花 | B. | 赤霉素有利于SPL蛋白发挥作用 | ||
C. | DEL是开花的激活因子 | D. | DEL间接抑制SOC编码基因的转录 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$ | |
B. | 含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$ | |
C. | 复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个 | |
D. | 复制过程中会发生解旋和螺旋过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015•荆州模拟)绿藻和蓝藻等藻类是鲮鱼及小虾的食物来源,其中小虾也是鲮鱼的食物.图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及Ph>8时其体内藻毒素含量的差异,图乙表示不同体长鲮鱼的食性比例.
(1)从物质循环的角度来看,藻类在生态系统中的特有作用是 .
(2)从图乙来看,鲮鱼体长在4.2cm时,假设某生态系统中存在鲮鱼、小虾、藻类,若鲮鱼获得的能量为24kg,则最少需要藻类 kg.
(3)藻毒素中含有某种神经毒素,能抑制神经系统功能,该物质能够与 上的受体结合导致“神经麻痹”.在免疫学上,藻毒素可以看作是一种 .
(4)先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素,再构建食物链快速去除藻类,既能获得经济效益又能治理水体污染.
①治理磷元素富营养化的碱性水体,应该选择的藻类是 ,理由 .
②现要投喂鲮鱼去除①中的藻类,投喂鲮鱼的体长应该大于4.2cm,理由是此时 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•淄博校级模拟)如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系.下列有关叙述,正确的是( )
A.1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质
B.能产生4的细胞一定能产生3
C.能产生3的细胞一定能产生1
D.物质1都是由专门器官产生的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔遗传定律的揭示运用了假说--演绎法 | |
B. | 摩尔根证明基因在染色体上运用了模型建构法 | |
C. | 萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法 | |
D. | 沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构模型属于物理模型 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com