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7.下列有关人体内“水平衡”调节的叙述中,不正确的是(  )
A.人体水平衡调节中枢在下丘脑
B.调节水平衡的重要激素是抗利尿激素
C.人体内缺水时会产生渴觉,渴觉中枢在下丘脑
D.如果一次饮水过多,血浆渗透压会降低

分析 体内失水过多或食物过咸时:细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少,同时大脑皮层产生渴觉(饮水).
体内水分过多时:细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加.

解答 解:A、人体水平衡调节中枢在下丘脑,A正确;
B、根据试题分析:调节水平衡的重要激素是抗利尿激素,B正确;
C、人体内缺水,细胞外液渗透压升高,则大脑皮层产生渴觉,C错误;
D、大量饮水,细胞外液渗透压降低,血浆渗透压也会降低,D正确.
故选:C.

点评 本题主要考查水平衡调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.对玉米种子的实验处理方法和观察到的现象如下,该实验结果说明(  )
实验
处理
将玉米种子浸泡15h,从中央切开后用稀释红墨水染色将玉米种子煮熟,从中央切开后用稀释红墨水染色
实验
现象
胚体细胞着色非常浅胚体细胞着色深
A.细胞膜具有控制物质进出的作用
B.红墨水容易进出玉米细胞
C.细胞膜具有全透性
D.活细胞膜具有控制物质进出细胞的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.引起腹泻的病原微生物主要是痢疾杆菌,下列关于痢疾杆菌的叙述正确的是(  )
A.细胞中没有核糖体等复杂的细胞器
B.细胞中具有拟核,核内有染色体
C.具有细胞壁,细胞壁成分为纤维素和果胶
D.痢疾杆菌的细胞内有8种核苷酸,遗传物质为DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某条多肽链分子式为C50H59O19N10,经水解后,可得到以下四种氨基酸,分别是丙氨酸(C3H6O2N)、甘氨酸(C2H5O2N)、苯丙氨酸(C9H11O2N)、天门冬氨酸(C4H7O4N).其中,天门冬氨酸的数目为(  )个.
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.内环境稳态是人体进行正常生命活动必要条件.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是(  )
A.神经递质B.血浆蛋白C.呼吸酶D.氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,错误的是(  )
A.使用血细胞计数板时先滴加培养液再盖上盖玻片后计数
B.吸取培养液前应将试管轻轻振荡几次使酵母菌均匀分布
C.为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数
D.实验结束后,将血细胞计数板浸泡、冲洗后晾干

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷(解析版) 题型:选择题

根据图分析下列说法,正确的是( )

A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①

B.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②

C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列物质出入细胞的方式最能体现细胞膜的结构特点的是(  )
A.氧气进入人体肌细胞B.甲状腺细胞吸收碘离子
C.胰岛素的分泌D.肝糖原分解成葡萄糖进入血浆

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.利用萌发的玉米种子和胚芽鞘进行试验.

I.如图为萌发后的玉米种子.
(1)图一为横放萌发的玉米种子,其中的生长素主要来自芽的顶端(分生组织)和根的尖端(生长点或分生区).
(2)玉米种子萌发初期,淀粉酶活性增加,促进了淀粉的水解.同时细胞分裂素激素增加,细胞分裂加快;生长素(激素)增加,细胞的体积增大.
(3)研究发现,根冠分泌物X可能影响根的生长.为探究其影响状况,某同学设计的实验(图二)所示.置于黑暗中,一段时间后观察根尖的生长状况.
①若根尖向左弯曲生长,说明分泌物X对根生长有促进作用.
②若根尖向右弯曲生长,说明分泌物X对根生长有抑制作用.
③若根尖不弯曲不生长,说明分泌物X对根生长无影响.
Ⅱ.取玉米胚芽鞘ab段,设计实验如图三.
(1)实验一段时间后,甲→丁四组中的甲和丁组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素.
(2)为证明生长素在植物体内的上述运输特点,应选择甲→丁四组中甲和丙两组做对照实验.若选用另外的乙和丁两组做对照,虽然在理论上也可说明生长素的运输特点,但与前一组相比,不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响.
(3)事实上,即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素,但用一般的理化方法也很难检测出来.可将实验后的普通琼脂块分别放在玉米去除尖端的胚芽鞘上,如果胚芽鞘能够生长,则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素.

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