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【题目】如图表示动物细胞间相互识别、相互作用的机制,下列叙述中与该机制相符的是(
A.信号细胞与靶细胞膜上一定都有受体
B.①一定通过胞吐的方式进入组织液
C.若靶细胞为神经细胞,②一定为通道蛋白
D.若信号细胞为胰岛B细胞,则靶细胞为肝细胞

【答案】A
【解析】解:A、根据图示可知:信号细胞与靶细胞膜上都有受体,A正确; B、①如果是分泌蛋白等大分子物质,则通过胞吐进入组织液;如果是性激素等物质,则可以通过自由扩散进入组织液,B错误;
C、若靶细胞为神经细胞,则神经细胞上有甲状腺激素受体,不是通道蛋白,C错误;
D、①若为胰岛素,则靶细胞不一定是肝细胞,可以是其他组织细,D错误.
故选:A.
【考点精析】通过灵活运用细胞膜的功能,掌握细胞膜的功能特点:是一种选择透过性膜;将细胞与外界环境分隔开 ;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示精卵相遇示意图,仔细读图,请据图回答下面的问题.
(1)写出各部分名称. ①;②;③;④;⑤
(2)精子与卵子相遇,内的酶释放出来,可直接溶解之间的物质,形成精子穿越的通路.当精子触及卵黄膜的瞬间,会产生阻止后来精子进入透明带的生理反应,称做
(3)精子入卵后,形成一个新的核即 . 与此同时,被激活的卵子完成减数第二次分裂,排出后形成
(4)当 , 受精过程至此结束.

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【题目】在一段倒伏的树干上,生活着蘑菇、苔藓、蚂蚁等,这些生物可组成一个

A种群 B群落 C生态系统 D生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】原核细胞和真核细胞的主要区别是

A. 细胞直径大小不同 B. 细胞膜的化学组成不同

C. 有无核膜为界限的细胞核 D. 细胞器的种类及复杂程度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于转基因生物安全性的叙述,不正确的是

A. 种植转基因作物应与传统农业种离

B. 转基因作物被食用后目的基因会转人动物体细胞中

C. 种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性

D. 转基因植物的目的基因可能转入微生物中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用两豌豆杂交,发现F1代出现4种表现型,对性状的统计结果如图所示,据图回答问题。

(1)两亲本的表现型为________________________

(2)豌豆子叶的黄色和绿色的遗传,是否遵循分离定律? ___________。理由是__________

(3)在F1中,基因型不同于亲本的个体所占的比例为____________,F1中杂合子所占的比例为__________

(4)用F1中的黄色皱粒和绿色圆粒豌豆杂交,其子代的表现型及比例为______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据图回答问题:
(1)图甲中,一个完整的细胞周期是
(2)图甲中,e~f段细胞核内的发生的主要变化是
(3)图甲中,c~d段染色体与DNA分子数目之比是 , 对应图乙中细胞所处时期.
(4)E细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1表示某男性的精原细胞进行减数分裂时,处于四个不同阶段(ⅠⅣ)的细胞中,染色体、染色单体和核DNA分子数的关系。图2表示该个体的一个细胞分裂某一时期的示意图,其中1、2、3、4代 表染色体,a、a′、b、b′代表染色单体。请回答下列问题:

(1)图1中②代表____________,同源染色体可存在于____________(填罗马数字)类型的细胞中,基因的自由组合发生在____________(填罗马数字)类型细胞中。

(2)图2中有四分体____________个,正常情况下等位基因不位于____________(不定项选择)上。

A.1和3 B.3和4 C.a和a′ D.a和b

(3)该男性的精原细胞经过减数分裂后,可能形成____________种精子。若一个精原细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程,则初级精母细胞中有____________条染色体有放射性。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物根毛细胞能从土壤中渗透吸水,主要原因是

①原生质层比细胞壁的伸缩性大

②细胞液浓度大于土壤溶液浓度

③原生质层相当于-层半透膜

④细胞液浓度小于土壤溶液浓度

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③

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