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    7．南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传．下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是（　　）
    A．Wwdd×wwddB．wwDD×WWddC．WwDd×wwDDD．WwDd×WWDD

    分析 根据题意分析可知：南瓜的果实中的两对基因独立遗传，即表明两对基因位于两对同源染色体上，此时两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律．此处白色球形果实的基因型为W_dd，可以先用分离定律对基因逐对分析，然后利用乘法法则计算结果即可．

    解答 解：A、Wwdd×wwdd，后代结白色球形果实（W_dd）的概率=$\frac{1}{2}$×1=$\frac{1}{2}$；
    B、wwDD×WWdd，后代结白色球形果实（W_dd）的概率=0；
    C、WwDd×wwDD，后代结白色球形果实（W_dd）的概率=$\frac{1}{2}$×0=0；
    D、WwDd×WWDD，后代结白色球形果实（W_dd）的概率=1×0=0．
    故选：A．

    点评 本题有一定的难度，属于考纲中应用层次的要求，考查了基因自由组合定律的应用，在计算过程中只需利用乘法法则即可．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．在“探究环境因素对光合速率的影响”活动中，同学们得到了如图1所示的实验结果．图2表示光合作用碳反应的过程．请分析回答：

    （1）图1中，限制A点光合速率的主要环境因素是光强度．与A点相比，B点条件下3-磷酸甘油酸的生成速率增大（填“增大”、“减小”或“基本不变”）；与B点相比，C点条件下物质③的生成速率基本不变（填“增大”、“减小”或“基本不变”）．
    （2）图2过程在叶绿体的基质中进行，物质①为NADPH，光反应阶段的产物除物质①外，还有O2和ATP，并吸收光能转变成ATP、NADPH中活跃的化学能．
    （3）物质③可运至叶绿体外，并且转变成蔗糖，供植物体所有细胞利用．每还原生成6分子物质③有5分子在卡尔文循环中经过一系列变化再生为RuBP．
    若实验中用14C标记的CO2作原料，则14C在碳反应中的转移途径是14CO2→3-磷酸甘油酸→③．（用“→”、图2中的文字和序号回答）．
    （4）某兴趣小组用图3所示的装置进行实验，发现金鱼藻光合作用的最适温度在t1～t2之间．欲进一步探究金鱼藻光合作用的最适温度，再进行了相关实验．
    请回答：
    ①本实验可通过观察一定时间内收集的氧气量（氧气释放量）来判断光合速率的大小．
    ②实验发现，金鱼藻光合作用的最适温度为t0．请在坐标系图4中用曲线表示进一步探究金鱼藻光合作用的最适温度的实验结果．
    ③若兴趣小组的同学还想用此装置欲探究光强度与金鱼藻光合作用强度的关系．现提供100W聚光灯与精密PH试纸，则控制自变量的方法是调节聚光灯与装置之间的距离；该实验的观察指标除了①所述内容外还可以是精密pH试纸的颜色变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于真核生物基因表达的叙述，正确的是（　　）
    A．转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成
    B．翻译过程需要DNA和多种RNA共问参与
    C．转录和翻译过程均遵循碱基互补配对原则
    D．遗传密码的简并性不利于保持生物体性状的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物．请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液．
    取材：用小鼠的睾丸作实验材料．
    制片：
    ①取少量组织处理后，放在解离固定液溶液中，一定时间后轻轻漂洗．
    ②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量醋酸洋红染液．
    ③一定时间后加盖玻片．
    观察：
    ①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞．若它们正常分裂、产生的子细胞是精原细胞、次级精母细胞、精细胞．
    ②如图是观察到的同源染色体（A1和A2）的配对情况．
    若A1正常，A2发生的改变可能是染色体片段缺失（或片段缺失）．
    若A2正常，A1发生的改变可能是染色体片段增加（或片段重复）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示某二倍体生物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（　　）
    A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
    B．该细胞中1与2、3与4是同源染色体
    C．若 1是Y染色体，则2也是Y染色体
    D．该细胞处于减数第一次分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．脱氧核糖核酸的基本组成单位是（　　）
    A．核苷酸B．氨基酸C．核糖核苷酸D．脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．马铃薯块茎含有大量的淀粉，富含多种维生素和无机盐，我国已将马铃薯作为主粮产品进行产业化开发．图是转基因抗盐马铃薯的培育过程，请分析回答问题：
    （1）为获取抗盐基因，可以从碱蓬细胞研磨液中提取抗盐基因的mRNA来合成cDNA．
    （2）如图构建基因表达载体时，最好选用EcoRⅠ和HindⅢ酶切割含目的基因的外源DNA和质粒，不能使用Smal切割的原因是SamⅠ会破坏质粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因．构建好的重组质粒在抗盐基因前要加上特殊的启动子，启动子是一段有特殊结构的DNA片段．
    （3）将基因表达载体导入农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA上的原因是T-DNA是可以转移的DNA（T-DNA能携带目的基因整合到受体细胞染色体的DNA上）．通过农杆菌的转化作用，使抗盐基因插入到马铃薯细胞中的染色体DNA上，从而使抗盐基因的遗传特性得以稳定维持和表达．
    （4）如图转基因抗盐马铃薯培育过程中，属于脱分化阶段的是⑤（填序号）．从个体水平上检验转基因抗盐马铃薯是否培育成功的方法是将转基因马铃薯幼苗栽种在盐碱地或较高浓度盐溶液中，观察是否能正常生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．猫的毛色基因B、b位于X染色体上3控制黑毛性状，b控制黄毛性状，B和b同时存在时毛色表现为黄底黑斑．若选择一只黄猫与黄底黑斑猫配种，则子代猫的毛色和性别可能是（　　）
    A．黄底黑斑雌猫、黄色雌猫或雄猫、黑色雄猫
    B．黑色雌猫、黄色雌猫或雄猫
    C．黄底黑斑雌猫或雄猫、黄色雄猫
    D．黄底黑斑雌猫或雄猫

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．请根据有丝分裂中核内染色体DNA变化曲线和分裂图象回答下列问题：

    （1）图甲中实线ABCD表示DNA数量变化
    （2）甲图曲线abcd中的bc段加倍的原因是着丝点分裂，染色单体分离形成染色体，该段相当于乙图中的③时期（写编号）．
    （3）在细胞分裂期中核膜、核仁重新出现是在乙图中的⑥时期（写编号），在该时期与植物细胞形成细胞板有关的细胞器是高尔基体．
    （4）乙图中，按细胞分裂进行的先后排序为⑤①④③②⑥．
    （5）若要辨认该细胞内的染色体数目，观察的最佳时期是乙图中的时期④（写编号），此时细胞内染色体、DNA、染色单体之比是1：2：2．

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