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下列有关生物实验原理或方法的描述,正确的是(  )
A、马铃薯含有丰富的淀粉,因此常用作还原糖鉴定的材料
B、观察植物细胞有丝分裂实验中,需保持细胞始终处于活体状态
C、调查农田中某种鼠的种群密度时,采用样方法能更接近真实数据
D、探究pH对酶活性影响的实验中,pH是自变量,酶浓度属于无关变量
考点:探究影响酶活性的因素,检测还原糖的实验,观察细胞的有丝分裂,估算种群密度的方法
专题:
分析:还原糖包括单糖(葡萄糖、果糖等)、乳糖和麦芽糖,蔗糖和多糖不属于还原糖.观察细胞有丝分裂实验需制备临时装片,过程为解离、漂洗、染色和制片.调查生物种群密度的方法有样方法和标志重捕法,其中标志重捕法适用于活动能力强,活动范围广的动物.
解答: 解:A、淀粉不是还原糖,因此不能用马铃薯作为还原糖鉴定的材料,故A错误;
B、观察细胞有丝分裂实验中,需制备临时装片,过程为解离、漂洗、染色和制片,其中解离步骤后细胞已经死亡,故B错误;
C、鼠的活动能力强,活动范围广,因此调查其种群密度时,不适宜用样方法,应用标记重捕法,故C错误;
D、探究pH对酶活性影响的实验中,pH是自变量,酶活性是因变量,酶浓度等属于无关变量,故D正确.
故选D.
点评:本题考查生物组织中化合物的鉴定、观察细胞有丝分裂实验、调查种群密度、酶活性影响因素的探究实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【生物-现代生物科技专题】
人类在预防与诊疗传染病的过程中,经常使用疫苗和抗体.已知某种传染病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白质为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的流程如下图所示,请分析回答:

(1)图中所示基因工程的核心步骤是
 

(2)若将含有A基因的受体细胞在体外培养,必须满足无菌无毒、营养、
 
、气体环境等条件,才能使细胞大量增殖;若受体细胞是受精卵,则需将其在体外培养到
 
时期,然后进行胚胎移植,培育成转基因动物.
(3)过程③采用的实验技术是
 
;获得的X是
 

(4)科学家欲对抗A蛋白的单克隆抗体进行改造,生产出效果更好的嵌合抗体,用于癌症治疗.用蛋白质工程技术对抗A蛋白的单克隆抗体进行改造时,首先必须根据预期
 
,设计
 
,最终通过基因拼接,将抗体基因改造成嵌合抗体基因,然后导入到淋巴细胞中表达.检测该基因在淋巴细胞中是否翻译成蛋白质,可用
 
技术.

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科目:高中生物 来源: 题型:

温室栽培作物有关矿质代谢的各项叙述中,不正确的是(  )
A、施肥后及时松土,有利于作物对矿质元素的吸收
B、根对离子吸收的多少决定于根周围环境中矿质元素浓度
C、适当提高温度,有利于其矿质元素的吸收
D、根吸收矿质元素和吸收水分是两个相对独立的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

1928年,英国细菌学家格里菲斯以小鼠为实验材料做了如下实验:
第1组 第2组 第3组 第4组
实验处理 注射活的R型菌 注射活的S型菌 注射加热杀死的S型菌 注射活的R型菌与加热杀死的S型菌
实验现象 小鼠不死亡 小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活细菌 小鼠不死亡 小鼠死亡,从小鼠体内分离出S型活细菌
下列关于此实验的分析不正确的是(  )
A、实验的关键现象是第4组小鼠死亡并分离到S型活细菌
B、对第4组实验的分析必须是以1-3组的实验为参照
C、本实验说明R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化
D、本实验结论为“DNA是使R型转化为S型的转化因子”

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞中的“能量通货”,关于ATP的叙述中不正确的是(  )
A、组成ATP的元素只有C、H、O、N、P
B、人在饥饿时,ATP可水解为一个腺苷和三个磷酸
C、ATP中的能量可来自光能和化学能,也可转化为光能和化学能
D、在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关育种的叙述中,错误的是(  )
A、用于大田生产的优良品种不一定是纯合子
B、通过植物组织培养技术培育脱毒苗,筛选培育抗病毒新品种
C、杂交育种可用于家畜、家禽的育种
D、为了避免对三倍体无子西瓜年年制种,可利用植物组织培养快速繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于糖的叙述,正确的是(  )
A、纤维素是植物细胞中的储能物质
B、葡萄糖和麦芽糟均为还原性糖
C、乳糖和脱氧核糖均可被水解
D、各种生物膜表面均具有糖被

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在4个培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水,然后把有活性且大小相同的豌豆各15粒放在4个培养皿的棉花上.实验过程与结果如下表.下列叙述正确的是(  )
 装置  场所 温度   棉花状态 数日后的现象 
 1  日光  23℃  潮湿  全部发芽
 2  日光  23℃  干燥  没有发芽
 3  黑暗  23℃  潮湿  全部发芽
 4  黑暗  23℃  干燥  没有发芽
A、该实验研究的目的是:探究光照、温度和水分对种子萌发的影响
B、该实验的自变量为光照、温度和水分、因变量为种子是否萌发
C、该实验得结论是:种子萌发与水有关,与光照无关
D、该实验得结论是:种子萌发与光照和温度有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是不同细胞的细胞周期持续时间(t/h).据表分析,不能说明的问题是(  )
细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期
蚕豆根尖分生区细胞 15.3 2.0 17.3
小鼠十二指肠上皮细胞 13.5 1.8 15.3
人的肝细胞 21 1 22
人的宫颈癌细胞 20.5 1.5 22
A、生物越高等,细胞周期所持续的时间就越长
B、在细胞周期中,分裂间期比分裂期的时间长
C、不同的细胞,细胞周期所需的时间是不同的
D、同种生物不同细胞,间期和分裂期时间不同

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同步练习册答案