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    　　材料一　　进化论先驱拉马克在达尔文之前提出了用进废退学说，其中心论点是：环境变化是物种变化的原因。环境变化了，使得生活在这个环境中的生物，有的器官经常使用而发达，有的器官由于不用而退化；这些变化了的性状（即后天获得的性状）能够遗传下去，也就是说获得性能够遗传。

    　　材料二　　草履虫体表有一类特异的蛋白质。这类蛋白质有几种形式。一个虫体的表面特异性蛋白质是什么形式，其后代也是什么形式。因此，这种特异性是能够遗传的。但是，如果改变草履虫的生长环境一段时间，如提高温度数小时后再回复到原来的生长温度，就会使体表的特异性蛋白质从一种形式转变为另一种形式，而且转变后可以稳定地遗传下去。

    （1）根据中心法则，分析获得性遗传是否正确？________。

    （2）材料二是支持达尔文的自然选择学说还是支持拉马克的获得性遗传？简述理由。________。

    答案：
    解析：

    　　（1）根据中心法则，生物的性状是由遗传物质DNA上的基因控制的，只有基因发生了变异的性状才能遗传给后代，因蛋白质没有逆翻译，也不能自我复制，蛋白质的改变（获得性）不能改变遗传物质，故获得性不能遗传

    　　（2）达尔文理论认为，生物只有遗传物质发生了改变（即发生了可遗传的变异），才能被选择而稳定遗传给后代，而材料二表明草履虫只是体表特异蛋白质的变化（即获得性）可以遗传下去，显然不支持达尔文的自然选择学说而支持拉马克的获得性遗传


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：新知课堂·教材探究导学　生物必修2（人教版） 题型：071

    　　材料一：达尔文进化论是19世纪最伟大的科学发现之一，它首次向世人勾画出生命由简单到复杂、由低级向高级发展的图式，但澄江动物群代表的“寒武大爆发”“埃迪亚卡拉大爆发”等跃进性进化现象，对其提出了严重挑战。美国科学家提出了一个全新的生物进化理论——“间断平衡论”。该理论指出，生物的进化不像达尔文所强调的那种连续渐进的进化过程、线性进化模式和缓慢变异积累的新种形成作用，而是渐进与跃进交替的进化过程、间断平衡的进化模式，以及基因突变或地理隔离的成种作用。

    　　材料二：路透社纽约报道（2005.11.17）　查尔斯·达尔文的进化论已经有150年的历史，在今天还遭到猛烈的抨击。但是纽约博物馆最新举办的一场达尔文展览的负责人说，幸好有了达尔文的进化论，现在的科学家们才能意识到禽流感对人类的巨大威胁。

    　　材料三：植物的抗逆性是指植物在不利的环境条件下出现的如抗寒、抗冻、抗盐、抗病虫害等的抗逆性状。

    请根据材料分析回答下列问题：

    （1）从材料中看出间断平衡论是对达尔文进化论____________。

    （2）现代生物进化理论是建立在达尔文进化论基础上的进化学说，间断平衡论和现代生物进化理论异同是____________。

    （3）为什么说“幸好有了达尔文的进化论，现在的科学家们才能意识到禽流感对人类的巨大威胁”？

    （4）自然界抗性基因的根本来源是____________。

    （5）在不利的环境条件下，许多植物发生遗传变异，以适应恶劣的环境条件，表现出一些抗逆性，如抗寒等，这说明突变的有害和有利并不是绝对的，它取决于________。

    （6）请用现代生物进化理论分析基因工程育种与传统育种技术相比具有的优点。

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    科目：高中生物 来源：2010年福建省季延中学高一下学期期末考试生物试题 题型：综合题

    (9分)果蝇是常用的遗传学实验材料，请利用现代进化论的有关知识分析回答下列问题：
    （1）果蝇约有104对基因, 假如每个基因突变率都是10-8，对于一黑腹果蝇的野生种群（约有108个个体），其每一代出现的基因突变个数将是                 。
    （2）该种群全部个体所含的全部基因称为                 ，该果蝇种群在进化过程中产生了大量的可遗传变异，其变异的方向是              ，这些可遗传的变异能为生物进化提供                ，但真正决定生物进化方向的是                 。
    （3）通过对果蝇及其他生物群体的研究，可得出生物进化的基本单位是______　　　　_　_，生物进化的实质在于_____ ____           _；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与环境____ ____          的过程，进化导致                                 。

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    科目：高中生物 来源：2010年福建省高一下学期期末考试生物试题 题型：综合题

    (9分)果蝇是常用的遗传学实验材料，请利用现代进化论的有关知识分析回答下列问题：

    （1）果蝇约有104对基因, 假如每个基因突变率都是10-8，对于一黑腹果蝇的野生种群（约有108个个体），其每一代出现的基因突变个数将是                  。

    （2）该种群全部个体所含的全部基因称为                  ，该果蝇种群在进化过程中产生了大量的可遗传变异，其变异的方向是               ，这些可遗传的变异能为生物进化提供                 ，但真正决定生物进化方向的是                  。

    （3）通过对果蝇及其他生物群体的研究，可得出生物进化的基本单位是______　　　　_　_，生物进化的实质在于_____ ____            _；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与环境____ ____           的过程，进化导致                                  。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是常用的遗传学实验材料，请利用现代进化论的有关知识分析回答下列问题：

    （1）果蝇约有104对基因, 假如每个基因突变率都是10-8，对于一黑腹果蝇的野生种群（约有108个个体），其每一代出现的基因突变个数将是                  。

    （2）该种群全部个体所含的全部基因称为                  ，该果蝇种群在进化过程中产生了大量的可遗传变异，其变异的方向是               ，这些可遗传的变异能为生物进化提供                 ，但真正决定生物进化方向的是                  。

    （3）通过对果蝇及其他生物群体的研究，可得出生物进化的基本单位是______　　　　_　_，生物进化的实质在于_____ ____            _；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与环境____ ____           的过程，进化导致                                  。

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