A. | 抗体一般可以直接杀死入侵到细胞内的病毒 | |
B. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 | |
C. | 乙可以分泌淋巴因子,抗体是由丁细胞分泌的 | |
D. | 在二次免疫反应中,丙发挥了重要作用 |
分析 分析图示,表示体液免疫示意图,1表示抗原,甲表示吞噬细胞,乙表示T细胞,丙表示记忆细胞,丁表示浆细胞,2表示抗体.
特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,具体过程如下:
解答 解:A、抗体与入侵的病菌结合,可以抑制病菌的繁殖或是对宿主细胞的黏附,从而防止感染和疾病的发生;抗体与病毒结合后,可以使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力,在多数情况下,抗原抗体结合后会发生进一步的变化,如形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化,并且抗体不能到达细胞内,A错误;
B、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,B正确;
C、乙表示T细胞,可以分泌淋巴因子,丁表示浆细胞,能合成并分泌抗体,C正确;
D、在二次免疫反应中,丙记忆细胞发挥了重要作用,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了体液免疫和细胞免疫的相关内容,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在细胞内将DNA进行重组,赋予生物新的遗传特性 | |
B. | 将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株 | |
C. | 用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株 | |
D. | 自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A为人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞 | |
B. | 若A为棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高 | |
C. | 若A为人体下丘脑,a为血浆渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少 | |
D. | 若A为草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将1mL样品稀释10倍,需加入10mL无菌水 | |
B. | 吸取菌液的移液管需要干热灭菌避免杂菌污染 | |
C. | 将沾有少量酒精的涂布器在酒精灯火焰上引燃 | |
D. | 每一个稀释度涂布多个平板,计算各组平均值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | eeGg、EEgg | B. | Eegg、EEgg | C. | eeGg、eegg | D. | EeGg、EEgg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程⑥的原理是基因重组,最大的优点是明显缩短育种年限 | |
B. | 过程④是花药离体培养 | |
C. | ⑤过程需要用秋水仙素处理单培体种子获得纯合品种 | |
D. | 若⑦过程采用低温处理,低温可抑制着丝点的分裂导致染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生产过程中都需要利用真菌,但种类不同 | |
B. | 可从打开瓶盖的食醋中得到醋酸菌,加入果酒中制果醋 | |
C. | 当糖源等条件充足时,醋酸菌可以直接分解葡萄汁中的糖成醋酸 | |
D. | 果酒发酵后期放气时间间隔可延长 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东湛江第一中学等四校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
家蚕细胞具有高效表达外源基因能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养,可以提取干扰素用于制药。
(1)进行转基因操作前,需用_____________酶短时处理幼蚕组织,以便获得单个细胞。
(2)为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的__________________和____________________之间。
(3)采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞。PCR技术利用的原理是_______,该PCR反应体系的主要成分应该包含:扩增缓冲液(含Mg2+)、水,4种脱氧核苷酸、模板DNA、_______和__________。
(4)生物反应器培养家蚕细胞时会产生接触抑制,所以培养时通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以_________________增加培养的细胞数量,也有利于空气交换。
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