种群是一个生态系统中
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A.同种生物所有成熟个体的总合
B.所有生物成熟个体的总合
C.同种生物所有个体的总合
D.所有生物个体的总合
科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013
种群是一个生态系统中
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A.同种生物所有成熟个体的总合
B.所有生物成熟个体的总合
C.同种生物所有个体的总合
D.所有生物个体的总合
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高一6月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
右下图是一个生态系统中一些生物之间食物关系示意图。请结合图解回答下面的问题:
(1)该图反映出的生态系统组成成分中的 ;
(2)大量捕杀蛇后,老鼠的种群增长曲线最可能是 型曲线。
(3)在示意图表示的结构中,碳元素通过 (填生物关系)传递,碳元素以 形式从一种生物传递到另一种生物。
(4)若任何一种生物向它下一营养级的各种生物传递能量相等,能量传递效率按10%计算。假如绿色植物固定了3000kJ的能量,猫头鹰同化的能量为 kJ;如果鸟类全部死亡,绿色植物固定了3000kJ的能量,猫头鹰同化的能量为 kJ。
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科目:高中生物 来源:2013届吉林省高二第二次月考生物试卷 题型:选择题
下表是一个生态系统中甲、乙、丙、丁四个种群所含能量。
种群 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
能量(kJ) |
2.8×109 |
1.3×108 |
9.1×107 |
2.9×106 |
下面符合这四个种群所构成的营养结构的是
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修三5-2、3生态系统能量流动与物质循环 题型:选择题
下表是一个生态系统中甲、乙、丙、丁四个种群所含能量。
种群 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
能量(kJ) |
2.8×109 |
1.3×108 |
9.1×107 |
2.9×106 |
下面符合这四个种群所构成的营养结构的是( )
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