A、toll样受体(TLR)是基因表达的产物,合成的场所是核糖体 |
B、toll样受体(TLR)可能存在于细胞的外表面,对抗原具有识别作用 |
C、树突细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流 |
D、树突细胞能激发T细胞分化形成各种淋巴细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、B细胞受刺激后释放淋巴因子的同时迅速分裂形成浆细胞 |
B、浆细胞与记忆B细胞相比前者的内质网和高尔基体更发达 |
C、病毒侵入细胞后B细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解 |
D、同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ab段可以表示在有丝分裂或者是减数分裂过程中DNA分子的复制 |
B、bc段可以表示有丝分裂过程中的前期、中期 |
C、cd段表示同源染色体分离,非同源染色体自由组合 |
D、此曲线可以表示有丝分裂过程中DNA的变化过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP转变成ADP有利于为生命活动直接提供能量 |
B、血糖浓度低时,只有肝糖原转变成葡萄糖维持血糖浓度的相对稳定 |
C、分泌蛋白的运输离不开内质网膜转变成高尔基体膜 |
D、染色质转变成染色体有利于细胞核内遗传物质的平均分配 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HA蛋白诱导呼吸道上皮细胞中某些基因的突变,进而引起细胞的凋亡 |
B、侵人细胞后,病毒遗传信息的传递途径是:RNA→DNA→RNA→蛋白质 |
C、在呼吸道上皮细胞的核糖体中,合成HA蛋白的原料由病毒自身提供 |
D、H5N1病毒在呼吸道上皮细胞中通过分裂增殖产生遗传特性相同的子代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蔗糖的水解产物均不具有还原性 |
B、核糖是构成RNA的基本单位 |
C、脱氧核糖是一切生物都含有的单糖 |
D、糖类物质不都是细胞的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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