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在有氧呼吸的三个阶段中,氧参与反应的阶段是( )

A.第一阶段 B.第二阶段 C.第三阶段 D.第二、三阶段

 

C

【解析】

试题分析:有氧呼吸第一阶段,葡萄糖在酶的催化下氧化分解为[H]和丙酮酸,并释放少量的能量,A错误;第二阶段,丙酮酸和水在酶的催化下氧化分解为二氧化碳和[H],并释放少量的能量,B错误;第三阶段,第一和第二阶段产生的[H]和氧气在酶的催化下生成水,并释放大量的能量,C正确;第二阶段是丙酮酸和水在酶的催化下氧化分解为二氧化碳和[H],并释放少量的能量,D错误。

考点:本题考查了有氧呼吸过程的相关知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力。

 

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下图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化,据图分析正确的是( )

A.种群①为捕食者,种群②为被捕食者

B.种群①的营养级比种群②营养级高

C.种群②所含的能量比种群①所含的能量高

D.种群②的数量随种群①的数量减少而减少

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽太湖中学高二下期第一次段考生物卷(解析版) 题型:选择题

我国科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜,这类突触只有突触结构没有信息传递功能。如图所示的反射弧中具有“沉默突触”。其中—○—<表示从树突到胞体,再到轴突及末梢。下列有关说法正确的是

A.若③为该反射弧的神经中枢,神经中枢内一定具有“沉默突触”

B.如果神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体,可能形成“沉默突触”

C.该反射弧的信息传导途径一定是①→②→③→④→⑤

D.若图中③为“沉默突触”,则刺激①不能引起e处的电位变化,同时⑤检测不到反应

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津耀华中学第一学期期末考试高二年级生物卷(解析版) 题型:选择题

在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合是( )

A.同时发生于第一次分裂后期

B.同时发生于第二次分裂后期

C.同时发生于第二次分裂末期

D.前者发生于第一次分裂,后者发生于第二次分裂

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津耀华中学第一学期期末考试高二年级生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于红绿色盲特点的叙述中,错误的是( )

A.有交叉遗传的现象 B.患者中男性多于女性

C.一般为隔代遗传 D.男性患者的母亲一定是色盲

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津耀华中学第一学期期末考试高二年级生物卷(解析版) 题型:选择题

在噬菌体侵染细菌的,实验中,对噬菌体衣壳蛋白质合成的描述,正确的是( )

A.氨基酸原料来自细菌,酶来自噬菌体

B.氨基酸原料和酶来自噬菌体

C.氨基酸原料和酶来自细菌

D.噬菌体外壳的合成场所是噬菌体

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津耀华中学第一学期期末考试高二年级生物卷(解析版) 题型:选择题

37℃,pH6.8时,用过氧化氢酶催化过氧化氢分解,比用FeCl3做催化剂快得多,这说明了酶的催化作用具有( )

A.专一性 B.高效性 C.多样性 D.普遍性

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津市高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人类的皮肤含有黑色素,皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因(AaBb)所控制,显性基因AB可以使黑色素量增加,两者增加的量相等,并且可以累加。一个基因型为AaBb的男性与一个基因型为AaBB的女性结婚,下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是( )

A.可产生四种表现型

B.肤色最浅的孩子基因型是aaBb

C.与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的有3/8

D.与亲代AaBB表现型相同的有1/4

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津市红桥区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题

人的X染色体和Y染色体是一对同源染色体,但其形态、大小却不完全相同,图为某人XY染色的比较图解,其中AC为同源区段。请回答:

(1)A段上的基因在C段可以找到对应的 ,此区段的基因遗传遵循 定律。

(2)色盲和血友病的基因最可能位于X染色体的 段上。

(3)如果某病只能由男性传给其儿子则致病基因位于 段上。

(4)某人D区段有一致病隐性基因,若与一不携带致病基因的正常女性结婚,所生的后代中发病机率是

 

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