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8.诱变育种的特点是(  )
①能大幅度改良某些性状   ②能形成新基因   ③大多形成新物种   ④一般对个体生存有利.
A.①②B.①③C.②③D.②④

分析 诱变育种:
(1)方法:辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理;
(2)原理:基因突变;
(3)优点:提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程;
(4)缺点:有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性;
(5)实例:高产量青霉素菌株的育成.

解答 解:①诱变育种能大幅度改良某些性状,①正确; 
②诱变育种的原理是基因突变,基因突变能产生新基因,②正确;
③诱变育种能产生具有新性状的个体,但不能形成新物种,③错误;  
④诱变育种的原理是基因突变,基因突变具有多害少利性,即一般对个体生存不利,④错误.
故选:A.

点评 本题考查诱变育种的相关知识,要求考生识记诱变育种的原理、方法、优点、缺点和相关实例,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.以下关于生物实验的描述正确的是(  )
A.在调查种群密度时可以采用标志重捕法估计蚜虫的年龄结构
B.在观察根尖有丝分裂及DNA、RNA分布的实验中均用到了盐酸,但盐酸在两个实验中的作用是不同的
C.在观察洋葱细胞有丝分裂实验中,将经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上玻片后即可镜检
D.鉴定脂肪的实验,必须使用光学显微镜才能观察到颜色的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关“S”型曲线K值的改变与事实相符合的叙述是(  )
A.X轴为外界蔗糖液浓度,Y轴为叶肉细胞渗透失水量,在c点时,去除细胞壁,K值将不改变
B.X轴为光照强度,Y轴为绿色植物实际光合作用量,在b点提高CO2的浓度,K值将不改变
C.X轴为氧气分压,Y轴为水稻根细胞对硅的吸收速率,在c点时中耕松土,K值将降低
D.X轴为时间,Y轴为某种群个体数,在b点改变环境条件或种群遗传因素K值将提高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在生态系统中,食物网越复杂,说明(  )
A.生产者的种类越多B.消费者的种类越多
C.消费者的数量越多D.分解者的种类越多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于ATP的说法中,正确的是(  )
A.属于多肽类物质B.分子中含有三个高能磷酸键
C.具有催化功能D.生命活动的直接能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下表显示两种微生物各自生长所必需的物质和各自能够合成的物质,如果将它们混合培养,它们之间的关系可能是(  )
生物必须提供的物质合成并释放的物质
红色酵母菌嘧啶噻唑
毛霉噻唑嘧啶
A.竞争B.捕食C.共生D.寄生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,①-⑤表示生理过程.下列叙述正确的是(  )
A.图甲所示为染色体上DNA的基因表达过程,需要多种酶参与
B.核糖体在mRNA上由右向左移动进行翻译,合成了具有一定结构和功能的蛋白质
C.图甲所示过程为图乙中的①②③过程
D.图乙中涉及碱基A与U配对的过程有②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.以下有关进化的描述正确的是(  )
A.一定区域内所有生物的全部等位基因的总和称之为基因库
B.种群的基因型频率不变基因频率一定不变,基因频率不变基因型频率也一定不变
C.自然选择不是进化的唯一因素,但却是适应性进化的唯一因素
D.因为生物突变的频率不高,因此同地物种的形成比异地物种的形成所需时间长

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置,把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三装置中种子的质量相等).下列有关说法不正确的是(  )
A.取适量的幼胚研碎,滴加少量的一种被还原后为白色的试剂,一段时间后试剂颜色可能变白的原因与种子呼吸过程产生[H]有关
B.当种子中的有机物消耗完毕,温度计读数TB最高
C.一段时间后,玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>hB=hA
D.A、B两试管有色液滴右移的速率不一样

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