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蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的,雌蜂是由受精卵发育而成的。蜜蜂的体色褐色对黑色为显性性状,控制这一对相对性状的基因位于常染色体上。现有黑色蜂王与褐色雄蜂交配,则其后代的体色是( )

A.全部是褐色

B.褐色∶黑色为1∶1

C.蜂王和工蜂都是黑色,雄蜂是褐色

D.蜂王和工蜂都是褐色,雄蜂是黑色

 

D

【解析】

试题分析:由题意知,黑色蜂王aa与褐色雄蜂A交配,后代的蜂王和工蜂均由受精卵发育而来,基因型为Aa,表现型为褐色;后代的雄蜂由卵细胞发育而来,基因型为a,表现型为黑色,D正确。

考点:本题考查特殊条件下的基因分离定律,意在考查考生能理解所学知识的要点。

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽淮南高一下期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后,让其侵染未标记的大肠杆菌,在产生的子代噬菌体中,能够找到的标记元素为

A.在外壳中找到15N和35S

B.在DNA中找到15N和32P

C.在外壳中找到15N和32P

D.在DNA中找到15N、32P和35S

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽泗县双语中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交,子代(F1)既有开黄花的,也有开白花的。让F1自交产生F2,表现型如下图所示。下列说法不正确的是(  )

A.由①可知黄花是隐性性状

B.由③可知白花是显性性状

C.F1中白花的基因型是Aa

D.F2中,开黄色与开白花南瓜的理论比是5∶3

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽师大附中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ1基因型为AaBB,且Ⅱ2与Ⅱ3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图,正确的推断是( )

A.Ⅱ2的基因型一定为aaBB

B.Ⅰ3的基因型一定为AABb

C.Ⅲ1的基因型可能为AaBb或AABb

D.Ⅲ2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为3/16

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽师大附中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

香豌豆中,只有在A、B两个不同基因同时存在的情况下才开红花。一株红花植株与基因型为aaBb植株杂交,子代中有3/8开红花;若让这一株红花植株自交,则其后代红花植株中,杂合子占( )

A.8/9  B. 2/9  C. 1/9  D. 5/9

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽师大附中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

假设控制番茄果肉颜色的基因用D、d表示,红色和紫色为一对相对性状,且红色为显性。杂合的红果肉番茄自交获得F1,将F1中表现型为红果肉的番茄自交得F2,下列叙述正确的是( )

A.F2中无性状分离

B.F2中性状分离比为3:1

C.F2红果肉个体中杂合子占2/5

D.在F2中首次出现能稳定遗传的紫果肉个体

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽师大附中高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

AABBDDEE与aaBBddee杂交(各对基因独立遗传),F2中不同于亲本的类型且能稳定遗传的个体占总数的( )

A. 1/64 B. 3/32 C. 37/64 D. 16/256

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽屯溪一中高一第二学期期中生物卷(解析版) 题型:综合题

如图所示是某家族系谱图,据查体I1内不含乙病的致病基因(甲病基因用A或a表示,乙病基因用B或b表示)。

(1)甲病属于___________ 遗传病,乙病属于 _____________ 遗传病;

(2)I1的基因型是____________,I2的基因型是____________;

I1产生的精子细胞中含a的精子细胞占_________

(3)从理论上分析,I1与I2又生了一个女孩,这个女孩可能有_________种基因型;

(4)若Ⅱ3与Ⅱ4婚配,生了一个同时患两种疾病的男孩,生第二个小孩是正常男孩的几率是 ____ 。

 

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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥一六八中学下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交

B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

 

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