A. | 第一次与第二次染色体排列在细胞中央时,细胞内的染色体数目分别为46和23 | |
B. | 第一次与第二次染色体排列在细胞中央时,细胞内核DNA数分别是92和46 | |
C. | 第一次与第二次染色体移向细胞两极时,细胞中都有两个染色体组 | |
D. | 第一次与第二次染色体移向细胞两极时,细胞中都有两条Y染色体 |
分析 出现两次染色体排列在细胞中央的时期分别是减数第一次分裂的中期和减数第二次分裂的中期;两次染色体移向细胞两极分别是减数第一次分裂的后期和减数第二次分裂的后期.
产生精子的细胞为精原细胞,该细胞中的染色体组成为22对常染色体+XY.
解答 解:A、第一次染色体排列在细胞中央是减数第一次分裂中期,此时细胞中有46条染色体,第二次染色体排列在细胞中央为减数第二次分裂中期,此时由于减数第一次分裂同源染色体分离,细胞中只有23条染色体,A正确;
B、减数第一次分裂中期有46条染色体,此时每条染色体含有2个DNA,共92个DNA,减数第二次分裂中期是细胞中有23条染色体,此时每条染色体含有2个DNA,共46个DNA,B正确;
C、第一次染色体移向细胞两极时为减数第一次分裂后期,此时细胞中含有2个染色体组,但是第二次染色体移向细胞两极为减数第二次分裂后期,此时由于着丝点的分裂,细胞中也含有2个染色体组,C正确;
D、减数第一次分裂后期有一对性染色体XY,其中一条X一条Y,减数第二次分裂后期是细胞中有两条Y染色体,D错误.
故选:D.
点评 本题难度适中,考查了减数分裂各个时期的特点以及雌雄果蝇染色体的染色体图解.关于减数分裂过程中染色体数量的变化要牢记2个关键点,一是减数第一次分裂结束,由于同源染色体分离,染色体数减半;二是减数第二次分裂的后期,由于姐妹染色单体分开,染色体恢复原数.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒 | |
B. | 摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 | |
C. | 外界温度降低→哺乳动物大脑皮层中枢兴奋→体温稳定 | |
D. | 单侧光照→植物背光侧生长素合成增加→向光弯曲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 画滤液线时,滤液在点样线上只能画一次 | |
B. | 色素Ⅲ、Ⅳ在石油醚中的溶解度大于Ⅰ、Ⅱ | |
C. | 强光照导致了该植物类胡萝卜素含量增加 | |
D. | 移栽幼苗在强光下光合作用强度较正常光照下强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图可知,GA和CK是种子萌发的必要激素 | |
B. | 通过3、4组对照可以看出,ABA对GA作用的发挥起到促进作用 | |
C. | CK并不单独对萌发起作用,它在种子萌发时起到抵消ABA的作用 | |
D. | 由模型可知:对植物的生长发育过程起决定作用的是植物激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感染“诺如病毒“后会引起垂体大量合成抗利尿激素 | |
B. | 病毒的外壳蛋白作为抗原可被免疫细胞识别 | |
C. | 效应T细胞与“诺如病毒“结合可抑制该病毒在体内增殖 | |
D. | 患者痊愈后再次感染该病毒,记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省等六校教研会高三上一联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生长素是人们发现和研究较早的植物激素,其主要作用是促进细胞生长。下图示某植物地上部分,下列有关生长素调节的叙述,正确的是
A.该植物体地上部分能合成生长素的部位只有 ①、②、③、④所示结构
B.①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①
C.②生长受抑制而④生长较快,是由于①合成的生长素无法运输到④部位
D.生长素是植物体内的信号分子,必须与靶细胞上的受体结合才能发挥作用
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