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13.下列关于生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.用适宜浓度细胞分裂素处理生长期的芦苇,可提高产量
B.浆细胞都是在B淋巴细胞受抗原刺激后增殖分化来的
C.根的向地性和茎的背地性都能说明生长素具有两重性
D.神经递质都只能由突触前膜释放作用于突触后膜

分析 1、赤霉素的作用是促进生长,解除休眠.细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化.
2、浆细胞可以来源于B淋巴细胞受抗原刺激后增殖分化,也可来源于记忆B细胞的增殖分化.
3、生长素对植物的生长效应表现出两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
4、神经递质都只能由突触前膜释放作用于突触后膜,兴奋在突触的传递方向是单向的.

解答 解:A、用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量,A错误;
B、浆细胞可以来源于B淋巴细胞受抗原刺激后增殖分化,也可来源于记忆B细胞的增殖分化,B错误;
C、根的向地性可以说明,近地侧是抑制效应,远地侧是促进效应,但茎的背地性两侧都是促进效应,C错误;
D、神经递质都只能由突触前膜释放作用于突触后膜,不能反向,D正确.
故选:D.

点评 本题考察植物激素的调节、免疫、神经冲动的传导等相关知识,意在考查了学生的理解分析能力,难度适中,解题的关键是明确生长素的两重性.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于实验的说法,正确的是(  )
A.在探究细胞的大小与物质运输的关系的实验中,NaOH在不同的琼脂块中扩散的速率相同
B.调查土壤中小动物类群丰富度时,利用抽样检测法取表层土壤进行采集、调查
C.维生素D和胆固醇属于脂质,可以被苏丹Ⅳ染液成红色
D.卡诺氏液能固定根尖细胞的形态,用蒸馏水洗去后才能进行解离、漂洗、染色、制片

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验.请分析作答:

(1)甲组想探究的问题是:酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生C02.现提供若干套实验装置,如图1(A--D)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用).有氧条件下的装置序号依次是:C-B-A-B.
②B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替.
(2)乙组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型.
①若想达到实验目的,还必须设置对照实验,对照实验装置设计为等量的清水(或蒸馏水)代替lO%NaOH溶液,其他条件与装置Ⅱ相同(装置编号为Ⅲ).
②预测实验结果并得出相应实验结论:若装置Ⅱ的液滴向左移动,装置Ⅲ的液滴不移动,则酵母菌只能进行有氧呼吸;
若装置Ⅱ的液滴不移动,装置Ⅲ的液滴向右移动,则酵母菌只能进行无氧呼吸;
若装置Ⅱ的液滴向左移动,装置Ⅲ的液滴向右移动,则酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.β-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖,但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖.这表明,β-半乳糖苷酶的催化作用(  )
A.具有高效性特点B.受酸碱度影响C.具有专一性特点D.受温度影响

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

8.图中甲、乙、丙分别表示温度、光照强度和CO2浓度对某一正常生长的植物代谢的影响(在研究某环境因素对该植物代谢的影响时,其他条件均为最适状态).

(1)图甲中的两条曲线分别代表植物的真光合速率和呼吸作用速率,则表示真光合速率的是曲线A(填“曲线A”或“曲线B”);可以看出45℃以后两曲线的变化趋势不同的原因是光合作用有关的酶对高温更敏感(或呼吸作用有关的酶更耐高温).图甲中温度为30℃时该植物吸收CO2的相对量为6.
(2)结合图甲,图乙中植物的CO2吸收的相对量是在温度为30℃时测定的.对于图乙和图丙而言,与图甲的两曲线交点含义相同的点分别是D、G.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.下列有关中学生物学实验材料、过程等方面的叙述,不正确的是(  )
A.“大肠杆菌的分离纯化”实验中,可用接种环进行稀释涂布平板
B.“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中,叶绿体不需要染色
C.“泡菜的制作”实验中,配置盐水所需清水鱼盐的比例为4:1
D.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中,CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液检测

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.噬菌体、蓝藻、酵母菌的结构及功能有很大区别,但是它们(  )
A.都含有蛋白质和核酸B.都没有核膜和染色体
C.都可进行有氧呼吸供能D.都能通过有丝分裂繁殖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南师大五华区实验中学高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•五华区校级期中)如图表示动物细胞内外不同离子的相对浓度,通过主动运输进入细胞的离子是( )

A.Cl﹣ B.Mg2+ C.K+ D.Na+

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省昭通市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2006秋•张家港市期末)如图是某物质结构示意图,请根据图回答下面的问题.

(1)该物质名称为

(2)该化合物共有 种氨基酸缩合而成,氨基酸缩合后形成的化学键是指图中的

(3)该物质水解时需要 个水分子,此过程除了需要水分子外,还需要 的参与.

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