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    18．高等生物细胞中的nuc-l基因编码的蛋白质能使DNA降解．下列有关说法正确的是（　　）
    A．癌细胞不可能含有nuc-l基因
    B．若抑制nuc-l基因表达可抑制细胞分化
    C．胚胎发育过程中部分细胞内的nuc-l基因能够表达
    D．调控nuc-1基因的表达过程可以调控细胞分裂的速度

    分析 1、nuc-1基因编码的蛋白质能使DNA降解，使细胞死亡，说明nuc-1基因与细胞凋亡有关．
    2、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，又叫细胞的编程序死亡或程序性死亡．

    解答 解：A、癌细胞中可能存在该基因，只是该基因不表达，A错误；
    B、若抑制nuc-l基因表达可抑制细胞凋亡，B错误；
    C、胚胎发育过程中，也有细胞凋亡，所以该基因也能表达，C正确；
    D、调控nuc-1基因的表达过程可以调控细胞凋亡的速度，D错误．
    故选：C．

    点评 本题以“死亡基因”为背景，考查细胞凋亡和癌变的相关知识，意在考查考生从题干提取有效信息的能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下图为噬菌体感染细菌后，细菌内放射性RNA与噬菌体DNA及细菌DNA的杂交结果。下列有关叙述错误的是

    A．可在培养基中加入3H-尿嘧啶用以标记RNA

    B．参与分子杂交的放射性RNA为相应DNA的转录产物

    C．第0min时，与DNA杂交的RNA来自噬菌体及细菌DNA的转录

    D．随着感染时间增加，噬菌体DNA的转录增加，细菌DNA转录受到抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．将小麦幼苗分别放入4个暗箱中培养，如图所示．经过一段时间后，仍能保持直立生长的是（　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．遗传信息的传递和表达
    生物遗传信息指导和控制生物体的形态、生理和行为等多种性状．如图表示遗传信
    息在细胞中的传递过程，①-④为分子．据图回答．
    （1）．该图中构成分子②的基本单位种类有4种，它们被称之为核糖核苷酸．
    （2）．分子①的中文名称是脱氧核糖核酸．其转录形成②上-AUGG-的模板链对应的碱基序列是-TACC-．
    （3）．在核糖体上发生的由分子②形成分子④的过程是翻译；从左往右看，图中核糖体内的分子③所运载的氨基酸分别是丙氨酸和亮氨酸．（已知有关氨基酸的密码子如下：精氨酸CGA、谷氨酸GAA、丙氨酸GCU、亮氨酸CUU）
    （4）．亲代生物的①通过复制传递给子代，子代再通过基因表达，合成与亲代相同的蛋白质分子，从而显现出与亲代相同或相似的性状．所以说生物的性状是受基因控制的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关洋葱根尖细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　）
    A．分生区细胞内的中心体与其分裂时纺锤体的形成有关
    B．分生区细胞膜上载体的种类和数量比根毛细胞的多
    C．成熟区细胞内光合作用有关酶的合成与内质网有关
    D．根尖细胞之间可以利用激素等信息分子进行信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列叙述不符合现代进化理论的观点是（　　）
    A．隔离的作用是阻断种群间的基因交流
    B．种群基因频率的变化反映可遗传变异的方向
    C．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
    D．一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于细胞的分裂、分化、衰老、凋亡的叙述，正确的是（　　）
    A．在细胞衰老和凋亡的过程中，细胞核的体积不断变小
    B．细胞凋亡过程中没有新蛋白质的合成
    C．高度分化的细胞不具有分裂能力，故细胞核中的DNA不存在解旋现象
    D．细胞分化的过程中遗传物质不发生改变，但mRNA的种类和数量会改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是（　　）
    A．分子量最小B．分子量最大
    C．在提取液中的溶解度最大D．在层析液中的溶解度最小

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于原核细胞的说法正确的是（　　）
    A．原核细胞具有和真核细胞相似的细胞膜、细胞质
    B．原核细胞的染色体仅仅由DNA组成
    C．原核生物没有核糖体等复杂的细胞器
    D．原核生物都是自养生物

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