A、核糖体在mRNA上的移动方向是由b到a |
B、图中①、②过程中均可发生基因突变 |
C、图中rRNA和核糖体的合成与核仁有关 |
D、图中③、④最终合成的物质结构相同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
蛋白质 | A、B同时存在 | 只有A或者B | 没有A、B任何一个 |
花色 | 红花 | 蓝花 | 白花 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该技术的理论基础是基因重组 | ||
B、上图过程需要用到的酶有DNA连接酶、限制性核酸内切酶、纤维素酶、解旋酶、DNA聚合酶 | ||
C、该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子.理论上,在该转基因自交产生F1代中,仍具有抗虫特性的植株占总数的
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D、图中合成的多肽,其前三个氨基酸为甲硫氨酸(AUG)丙氨酸(GCU)丝氨酸(UCU) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、数日后,幼苗A、B的胚根向下弯曲生长,C的胚根向上弯曲生长 |
B、图中无水氯化钙的设置是为了控制无关变量 |
C、幼苗胚根的生长方向与水的方向有关,与生长素无关 |
D、该实验的自变量是有无水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验中用葡萄糖试纸测定血液中胰高血糖素的浓度 |
B、持续刺激amin时,血液中胰岛素和胰高血糖素浓度相同 |
C、图中胰高血糖素浓度下降可能是胰岛素直接抑制胰岛a细胞分泌 |
D、胰岛素是唯一降血糖激素,抑制了糖元分解和肾小管对葡萄糖重吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该红花品种测交,后代性状红花:白花=1:1 |
B、白花品种与白花品种杂交,不可能产生红花品种的子代 |
C、某AABbDd的品种自交,后代红花与白花之比是9:3:3:1 |
D、该红花品种的基因型是AaBbDd,能产生8种雄配子和8种雌配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、免疫球蛋白中至少含有4个-NH2和4个-COOH |
B、若免疫球蛋白由m个氨基酸形成,则含有m-4个肽键 |
C、免疫球蛋白能特异性识别抗原 |
D、不同免疫球蛋白结构不同的主要原因在于肽链的折叠、盘曲方式不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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