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为了验证酵母菌呼吸作用类型,请根据所给的材料和用具完成实验步骤,预期实验结果,并回答问题。材料和用具:酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶五只、弯曲玻璃管若干、NaOH溶液、澄清石灰水、酸性重铬酸钾溶液、凡士林、质量分数为5%的葡萄糖溶液。
(1)方法步骤:
①将实验材料和用具按下图(一)、(二)安装好。

②向C瓶中加入NaOH溶液,分别向A、B瓶中加入10mL             和240mL葡萄糖溶液,向D、E瓶中分别加入                 
③将装置放在25~35℃环境中培养,一段时间后观察溶液浑浊程度变化情况。
(2)预测最可能的结果                                                 
结论                                                                 
(3)讨论:
①此实验的自变量是         ,因变量是                        
②酵母菌进行无氧呼吸的化学反应式                  。  
③进一步探究:如果要进一步检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精,常用试剂是                    
若颜色变为             ,说明有酒精产生。

(1)②酵母菌培养液    等量澄清石灰水    (2)D、E瓶中澄清石灰水都变浑浊且D浑浊程度比E大  酵母菌既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸,且有氧呼吸产生的二氧化碳比无氧呼吸多    (3)①氧气     酵母菌的呼吸作用类型     ②产生酒精:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量 ③(酸性)重铬酸钾溶液   灰绿色

解析试题分析:(1)该实验为探究酵母菌细胞呼吸的方式,所以A、B瓶中应加入等量的酵母菌培养液(即研究对象),D、E瓶中分别加入等量澄清石灰水以确定有无二氧化碳产生。
(2)酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸,两者均产生二氧化碳,但底物量相同时,有氧呼吸产生的二氧化碳量多于无氧呼吸。图(一)是有氧呼吸装置,图(二)是无氧呼吸装置,所以将出现D、E瓶中澄清石灰水都变浑浊且D浑浊程度比E大的结果,说明酵母菌既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸,且有氧呼吸产生的二氧化碳比无氧呼吸多。
(3)实验的自变量是是否通入氧气,因变量是酵母菌的呼吸作用类型。无氧呼吸的化学反应式为:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。检测酵母菌细胞呼吸产物中有无酒精,常用试剂是酸性重铬酸钾溶液,若颜色变为灰绿色,说明有酒精产生。
考点:本题考查酵母菌细胞呼吸类型,意在考查考生能理解所学知识的要点及验证性实验的设计与分析能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某种植物的花色有紫、红、白三色,该花色受三对独立遗传的基因控制,基因与花色的关系如下图,只要有A或B基因,白色前体物质就可合成红色素,回答下列问题:

(1)纯合紫花植株的基因型有    种,写出纯合白花植株的基因型                    。 
(2)纯合红花植株甲与纯合红花植株乙杂交,F1全为红花,F1自交,F2中红花∶白花=15∶1,则甲的基因型为                       。 
(3)让纯合白花植株与(2)题中的F1杂交,子代中出现紫花,则子代的表现型及比例为              
(4)现有一紫花植株,让其自交,所结种子再种植,植株中紫花∶红花∶白花=45∶15∶4,则该紫花植株的基因型为    

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为植物细胞亚显微结构示意图,据图作答:

(1)光合作用的场所是[  ]        ,光合作用所需的酶是在[  ]         合成的。
(2)图中缺少的一种重要细胞器是       ,它是进行                    的主要场所。
(3)动植物细胞中都具有,但功能不同的细胞器是[  ]         ,它与动物细胞      有关。
(4)图中具单层膜的细胞器是内质网、[  ]         、[  ]            
(5)图中11的功能是                ,其中遗传物质DNA主要存于[  ]    中。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为物质出入细胞膜的示意图。据图回答

(1)细胞膜的基本骨架是[    ] ______________________(填图中字母及名称);细胞膜功能的主要承担者是[    ]___________________(填图中字母及名称)。
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层 ____________________膜。
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有______________________。
(4)细胞膜上负责细胞间识别作用的物质是                          
(5)葡萄糖进入红细胞的运输方式是 _________________(填图中数字),葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的运输方式是____________________(填图中数字)。这两种运输方式的不同点是:                 

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如图甲表示某生态系统中物质循环的部分图解,其中A.B.C.D构成生物群落。图乙表示此生态系统生物群落中的碳循环流动部分过程,请回答:

(1)碳在无机环境与生物群落之间以及生物群落内部分别以________、________形式进行流动。
(2)从生态系统的成分看,乙图中能发生①②过程的生物相当于甲图中的________,一般④过程对于甲图中A而言,发生的场所是________(填细胞结构)。
(3)生态系统中物质循环伴随着能量流动,若甲图补充D→B,假设B获得的总能量为a,其中由A供能的比例为x,则按最低传递效率计算,D同化的总能量(y)与x的函数关系式为________________。
(4)据乙图,当某人进食后,________的分泌量增加,可促进③④⑤⑥进行。若此人为糖尿病患者,________(填序号)过程会加强,以补充能量的供应。

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(回答有关生物与环境的问题:
某弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2·a)。

(1)此地形成的群落是         演替的结果。
(2)若要调查田鼠的种群密度,可采用        法。在2 hm2范围内,第一次捕获并标记50只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的10只,则该种群密度是       只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果      (偏小/偏大)。
(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动是单向的原因是         ,逐级递减的能量主要是通过        __________作用离开生态系统,能量从田鼠到鼬的能量传递效率是         
(4)田鼠和鼬都是恒温动物,同化的能量中只有3%~5%用于自身的            ,大多数在呼吸作用中以             的形式散失。
(5)下图中,猫头鹰和蛇的种间关系是______________。假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子,2/5来自于鼠,1/5来自于蛇,那么猫头鹰增加30g体重,最少需要消费植物____________g。若蛇全部死亡,猫头鹰数量可能会____________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图是DNA分子结构模式图,请据图回答问题:

(1)写出图中4、5的名称:4.________;5.__________。
(2)DNA分子两条链上的碱基通过[ ]___连接起来。
(3)DNA分子彻底水解的产物是         (填名称)。
(4)由于[ ]____具有多种不同的排列顺序,因而构成了DNA分子的多样性。
(5)若DNA中一条单链上的A+G/T+C=0.4,则其互补链中此比例为__。

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某雄性生物体细内的DNA含量为2a,下图表示减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂过程的DNA变化。据图回答:

(1)从A到G表示的是_________分裂过程。
(2)能表示初级精母细胞的时期是________。G时期的细胞称___________。
(3)由A→C,DNA的含量增加一倍,是因为___________________。由D→E,DNA的含量又减少一半,原因是____________分离,平均分配到两个子细胞。
(4)由H→J,DNA的含量又增加一倍,恢复到原来的数目,是因为___________使两配子结合成合子。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖。蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克。科学家拟用以下方法控制病毒的传播。
(1)将S基因转入蚊子体内,使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白,该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。为了获得转基因蚊子,需要将携带S基因的载体导入蚊子的________细胞。如果转基因成功,在转基因蚊子体内可检测出__________________、__________和__________。
(2)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色体上,只有A基因或B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F1群体中A基因频率是________,F2群体中A基因频率是________。

(3)将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置(如上图),将该纯合的转基因雄蚊释放到野生型群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代________,原因是________________________________________________________________________     。

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