分析 DNA分子的双螺旋结构是由沃森和克里克提出的,双螺旋结构模型认为:DNA分子是由2条反向、平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构,磷酸和脱氧核糖交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧,两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对,且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则.
2、DNA分子的复制的特点是边解旋边复制和半保留复制,DNA分子复制的条件是模板、原料、酶、能量等.
解答 解:(1)沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型.
(2)分析题图可知,DNA分子复制的方式是半保留复制;其中A是解旋酶,B是DNA聚合酶;绿色植物的叶肉细胞中,DNA分布在细胞核、线粒体、叶绿体中,因此线粒体、叶绿体、细胞核是DNA复制的场所.
(3)由题图可知,4是胸腺嘧啶碱基,5是脱氧核糖,6是磷酸,7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸;从乙图可看出DNA分子的基本骨架由磷酸和脱氧核糖交替连接形成的.
(4)由于图中DNA分子的G+C=35.8%,因此双链DNA分子中,G=C=17.9%,A=T=32.1%,a链的T与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%,则d链中的C=17.9%×2-17.1%=18.7^%,T=32.1%×2-32.9%=31.3%.
(5)由于DNA分子的复制是半保留复制,子代DNA是由模板链和子链组成,将用15N标记DNA分子在含有14N的培养基中连续复制4次.子代DNA都含有N14;该DNA分子含有100个碱基对,其中胞嘧啶是60个,则腺嘌呤是40个,DNA分子复制4次,形成了16个DNA分子,需要的腺嘌呤脱氧核苷酸数是40×15=600个.
故答案为:
(1)沃森和克里克
(2)半保留复制 DNA聚合 细胞核、线粒体、叶绿体
(3)胸腺嘧啶脱氧核苷酸 脱氧核糖和磷酸
(4)31.3% 18.7%
(5)100% 600
点评 本题的知识点是DNA分子的结构特点和DNA分子的复制,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会应用碱基互补配对原则进行计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作果酒时,葡萄汁装入发酵瓶时,要留约$\frac{1}{3}$的空间 | |
B. | 制作果醋时,主要利用的是酵母菌的有氧呼吸 | |
C. | 制作泡菜时,将盐水煮沸的目的是消灭杂菌 | |
D. | 腐乳制成后,在表面有一层致密的皮是微生物的菌丝 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验,实验表明这种病原体
A.寄生于细胞内,通过RNA遗传 B.可单独生存,通过蛋白质遗传
C.寄生于细胞内,通过蛋白质遗传 D.可单独生存,通过RNA遗传
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔的遗传规律不适合原核生物,其原因是
A.原核生物没有遗传物质 B.原核生物没有核物质
C.原核生物结构简单 D.原核生物无染色体,进行无性生殖
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 视野中观察到最多的细胞是分裂间期的细胞,因为间期的时间最长 | |
B. | 视野中没有看到分裂期的细胞时,需要移动装片换个视野去寻找 | |
C. | 解离和轻压盖玻片的目的都是为了使细胞分离或分散 | |
D. | 用紫色洋葱表皮不能做有丝分裂的观察实验是因为紫色干扰了染色体染色后的观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用比呼吸作用强 | B. | 呼吸作用比光合作用强 | ||
C. | 无氧呼吸比有氧呼吸强 | D. | 有氧呼吸比无氧呼吸强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内也能发生翻译过程 | |
B. | 基因通过控制酶的合成直接控制性状 | |
C. | 某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中mRNA的不同 | |
D. | 一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数应小于$\frac{n}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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