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给正常的小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠出现休克现象,要使其复苏可适量注射:

A.甲状腺激素 B.葡萄糖液 C.生理盐水 D.生长激素

B

解析试题分析:给正常的小白鼠注射一定量的胰岛素后,由于胰岛素能降低血糖,小白鼠的血糖浓度偏低,出现休克现象,要使小白鼠复苏,需要注射适量的葡萄糖溶液,故B正确,ACD错误。
考点:本题考查血糖调节的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是(     )

A.具有完整细胞核的细胞
B.一定的营养物质和植物激素
C.离体状态
D.导入指定基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与免疫功能无关的疾病是

A.过敏性鼻炎 B.血友病
C.艾滋病 D.系统性红班狼疮

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

B淋巴细胞和T淋巴细胞共有的特点是

A.产生记忆细胞  B.产生抗体
C.导致靶细胞裂解 D.与抗原特异性结合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关突触的叙述中,正确的是:

A.神经元之间通过突触联系
B.一个神经元只有一个突触
C.突触由突触前膜和突触后膜构成
D.神经递质能透过突触后膜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于植物激素作用的叙述,正确的是

A.生长素可用于果实催熟
B.脱落酸能够促进种子萌发
C.赤霉素能够促进茎的伸长
D.乙烯可用于诱导产生无籽果实

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是
①纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
②植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
③原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
④紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——减数分裂

A.①③B.②③C.②④D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是描述生命现象的模型(部分),以下相关叙述正确的是(  )

A.若A代表人体下丘脑,a为血浆渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少
B.若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成
C.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高
D.若A代表草原,a为过度放牧,则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)(   )

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