分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、接种微生物常用的两种方法是稀释涂布平板法和平板划线法,其中稀释涂布平板法可用于进行微生物的计数.
3、体外受精主要包括:卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精.(1)卵母细胞的采集和培养
①主要方法是:用促性腺激素处理,使其超数排卵,然后,从输卵管中冲取卵子.
②第二种方法:从已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞或直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞.
(2)精子的采集和获能
①收集精子的方法:假阴道法、手握法和电刺激法.
②对精子进行获能处理:包括培养法和化学诱导法.
(3)受精:在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精过程.
4、动物细胞培养的条件:(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌;②添加一定量的抗生素;③定期更换培养液,以清除代谢废物.
(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
(3)温度和PH:36.5℃±0.5℃;适宜的pH:7.2~7.4.
(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH).
解答 解:(1)酵母菌在有氧存在的条件下进行有氧呼吸而大量繁殖,因此,葡萄酒制作过程中,在没有严格灭菌的条件下,通过控制温度和通入氧气的措施,使酵母菌大量繁殖而成为优势菌种.
(2)计数样品中活菌数可采用稀释涂布平板法.如果要对水样中的大肠杆菌进行扩大培养,常用LB液体培养基.
(3)进行植物组织培养时,待生根后,将苗移至草炭土或蛭石中,用玻璃罩或塑料布保持80%以上的湿度,2~3天后打开玻璃罩逐渐降低湿度进行锻炼,直到将罩全部打开处于自然湿度下为止.
(4)给女性注射促性腺激素可促使其超数排卵;精子须经获能处理才能受精.
(5)对大面积烧伤病人,借助动物细胞培养技术可获取大量自身健康皮肤用于移植.动物细胞培养的条件:无菌、无毒的环境;合适的营养;适宜的温度和pH;一定的气体环境,即通入含有95%空气和5%CO2混合气体(维持培养液的pH).
故答案为:
(1)控制温度 通入氧气
(2)稀释涂布平板D
(3)80%
(4)促性腺激素 超数排卵 获能
(5)动物细胞培养 无菌、无毒的环境
点评 本题综合考查微生物的分离和培养、果酒和果醋的制作、细胞工程和胚胎工程等知识,要求考生识记接种微生物分离常用的两种方法;识记果酒和果醋制作的原理;识记动物细胞培养的条件;识记体外受精技术的相关过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养基中加入蔗糖的目的是提供营养和维持渗透压 | |
B. | 对菊花茎段进行组织培养,不加植物激素也能成功 | |
C. | 接种后的锥形瓶放入无菌箱中,给予适宜的温度和光照即可 | |
D. | 移栽生根的试管苗之前,先打开瓶口,让试管苗在培养间生长几日 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 充满蔗糖溶液 | B. | 充满细胞液 | C. | 紧紧贴靠在一起 | D. | 充满清水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因对性状的表达起决定作用 | B. | 基因对环境的反作用 | ||
C. | 环境对基因的表达有影响 | D. | 基因的传递受环境的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体1、4、5、7组成果蝇的一个染色体组 | |
B. | 果蝇体内的细胞,除生殖细胞外都只含有两个染色体组 | |
C. | 控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上 | |
D. | 该果蝇为雌果蝇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 | |
B. | 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数必须相等才与实际情况相符 | |
C. | 乙同学的实验不能模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 | |
D. | 甲、乙重复4次实验后,Dd和AB组合的概率约为$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | John | B. | David | C. | John和David | D. | 都不可能胜诉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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