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【题目】下列生态系统中,自我调节能力最强的是(  )
A.森林生态系统
B.北极苔原生态系统
C.荒漠生态系统
D.农田生态系统

【答案】A
【解析】解:森林生态系统比北极苔原生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统的生物种类更多,营养结构更复杂,自我调节能力更大.故选:A.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用生态系统的稳定性的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力;生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力,但是自我调节能力是有限的.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人在发高烧时食欲减弱,还会感觉食之无味,其病理原因是

A体温升高,导致肠胃不能及时排空

B体温升高,完全抑制了消化酶的分泌

C体温升高,消化酶活性受影响

D体温升高,破坏了体温调节系统,从而影响了肠胃的吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细菌拟核DNA分子结构的叙述不正确的是S

A含有四种脱氧核苷酸

B含有两个游离的磷酸基因

C由两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构

D由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】A图是在适宜的条件下,研碎绿色植物的叶肉细胞,放入离心管中并依此按如图处理,得到P1 , P2 , P3 , P4等各种成分.B图是几种细胞结构的模式图.请依次回答下列问题

(1)最能体现细胞与细胞之间功能差异的是的种类和数量.
(2)合成蛋白质的结构存在于(填写S1~S4、P1~P4);P2中的细胞器与B图的(填数字序号)相对应,它是植物细胞的“养料制造车间”.
(3)A图中为细胞进行生命活动供给能量的细胞器存在于(填写S1~S4、P1~P4),对应于B图中的(填数字序号).若要在高倍显微镜下观察其棒状结构,一般需要利用染液将其染成色处理.
(4)观察B图,若B图是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的一部分结构,则色素主要存在于结构中(填数字序号);细胞器②增大膜面积的方式是
(5)性激素是在B图中中合成的(填数字序号).
(6)用含有35S标记的氨基酸的培养基培养某动物细胞,该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质.请写出35S在B图中某些细胞结构间移动的先后顺序(用“→”和序号表示先后顺序).

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】很多人认为把水果或蔬菜放在清水中浸泡可以有效除去水果或蔬菜表面的残留农药。为探究此种处理方法的正确性,某生物兴趣小组做了如下实验。

实验一:取相同的青菜各1 kg作为样本,并对其用不同方法进行处理,结果如下:

处理方法

未做处理

纯水冲洗1 min

浸入纯水1 min

浸入纯水30 min

1 kg青菜农药残留量

0.196 mg

0.086 mg

0.097 mg

0.123 mg

实验二:取相同的青菜500 g,并将其浸入一定量纯水中,每隔一段时间,取出一小片菜叶,测定其细胞的细胞液浓度,所得数据可绘出如下曲线。研究表明,植物细胞既可以吸收水也可以吸收可溶性农药,以下说法不正确的是( )

A. 在实验一中,甲、乙两组对照可以说明青菜的残留农药经纯水冲洗可以去掉一部分

B. 实验一丁组农药残留量比丙组农药残留量多,最可能的原因是农药分子溶于水后又被植物细胞吸收

C. 在实验二中,在AB段,细胞对水分子的吸收速率大于对农药分子的吸收速率,在BC段,细胞对农药分子的吸收速率大于对水分子的吸收速率

D. 综合上述分析,植物细胞吸收水分和吸收可溶性农药应为同一过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法错误的是

A英国科学家胡克观察到植物细胞的细胞壁

B细胞学说揭示了细胞为什么要产生新细胞

C德国科学家施莱登和施万奠定了细胞学说的基础

D德国科学家菲尔肖提出所有的细胞都来源于先前存在的活细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成的物质是(

A.呼吸酶
B.消化酶
C.性激素
D.维生素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别为两种细胞器的部分结构示意图,其中分析错误的是

Aa表示线粒体,[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上

Bb表示叶绿体,直接参与光合作用的膜上有色素的分布

C两图代表的细胞器都与能量转换有关,并可共存于一个细胞

D两图所示的结构与ATP形成有关的酶都在内膜和基质中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于T2噬菌体的叙述,正确的是

AT2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素

BT2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中

CRNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质

DT2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖

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同步练习册答案