分析 1、分析题图:图示是反射弧组成示意图,图中A、B、C、D表示反射弧的结构,根据突触可知A为感受器,B和C都是反射中枢的中间神经元,D为效应器.
2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元.由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的.
解答 解:(1)①烫手的刺激作用于手部的痛觉感受器,产生兴奋传入脊髓的神经中枢,最终传到手臂的肌肉即图中的D效应器,产生缩手反射.
②缩手反射经过的神经元少,而产生烫觉经过的神经元多,兴奋传导的时间长,因此该人先缩手后感觉到烫.
(2)当某人伸手欲拿别人的物品被口头拒绝时,图中的A即听觉、视觉等感受器兴奋,沿神经元B传向大脑皮层,经过分析综合,一方面产生缩手反射,另一方面通过交感神经作用于肾上腺髓质,释放肾上腺素,该人脸发红.
(3)兴奋在神经元之间只能单向传递,因此给X点一个适宜强度的刺激,兴奋不会传递到电流计,电流计的指针不会发生偏转;兴奋在神经元之间可以双向传导,给Y点一个适宜强度的刺激,兴奋向两侧传导,先到达右电极,后到达左电极,所以电流计的指针会发生2次方向相反的偏转.
故答案为:
(1)神经中枢 D 缩手反射经过的神经元少,而产生烫觉经过的神经元多,所以后者兴奋传递慢
(2)听觉、视觉 大脑皮层 肾上腺素
(3)0 2
点评 本题结合反射弧组成示意图,考查神经冲动的产生及传导,要求考生识记反射弧的结构,能根据图中信息准确判断各结构的名称;掌握神经神经冲动在神经纤维上的传导过程和神经冲动在神经元之间的传递过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016山东济南第一中学高二下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如下图所示曲线。选项中所示细胞发生的情况与曲线中ab段(不包括a、b两点)相符的一项是
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交育种、基因工程育种的原理都是基因重组 | |
B. | 杂交育种克服了不同物种间生殖隔离的障碍 | |
C. | 诱变育种利用的是染色体结构变异的原理 | |
D. | 单倍体育种可以获得具有新基因的品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经过Ⅲ培育成④会用到组织培养技术 | |
B. | 过程Ⅵ中秋水仙素的处理对象是幼苗 | |
C. | 由品种①直接形成⑤的过程可经过基因突变 | |
D. | 经过I和V培育出⑥可以明显缩短育种年限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含蛋白质多的种子如大豆 | B. | 淀粉多的种子如玉米 | ||
C. | 油料作物种子如花生 | D. | 成分复杂的种子如银杏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中发生了基因突变,乙图中发生了基因重组 | |
B. | 甲图中的a基因是由于交叉互换造成的 | |
C. | 甲图发生的变异时间在减数第二次分裂间期 | |
D. | 乙图造成的变异是发生在减数第一和第二次分裂过程中 |
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