A. | 单倍体育种可以将不同品种的优良性状组合在一起 | |
B. | 单倍体育种体现了植物细胞具有全能性 | |
C. | 三倍体植物不能由受精卵发育而来 | |
D. | 诱变育种的原理是基因突变和染色体畸变 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、单倍体育种可以将不同品种的优良性状组合在一起,A正确;
B、单倍体育种体现了植物细胞具有全能性,B正确;
C、三倍体植物可以由受精卵发育而来,如四倍体和二倍体杂交产生的三倍体过程就是由受精卵发育而来,C错误;
D、诱变育种的原理是基因突变和染色体畸变,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生物变异及其应用,要求考生识记生物变异的类型,掌握生物变异在育种工作中的应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酚酞遇到NaOH呈现紫红色反应 | B. | 以琼脂块的大小表示细胞大小 | ||
C. | NaOH的扩散深度表示吸收速率 | D. | 细胞越大,物质运输效率越低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因与染色体是一一对应的关系 | B. | 基因在染色体上一定是成对存在的 | ||
C. | 一个基因是由一条染色体构成的 | D. | 基因在染色体上呈线性排列 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 携带此基因的母亲把基因传给儿子 | B. | 患血友病的父亲把基因传给儿子 | ||
C. | 携带此基因的母亲把基因传给女儿 | D. | 血友病的父亲把基因传给女儿 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与渐冻症有关的这批基因都在染色体上呈线性排列 | |
B. | 这批新基因之间在碱基的种类、数目和连接方式上不同 | |
C. | 含有100个碱基对的基因中,A为30个,可能的基因结构有4100种 | |
D. | 这批基因可能通过直接或间接两个途径来控制与渐冻症有关的性状 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体是合成和分泌促胰液素的场所 | |
B. | 线粒体是将葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O的场所 | |
C. | 细胞间信息交流,大多与细胞膜的结构和功能有关 | |
D. | 细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 猪的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料 | |
B. | 调查棉花植株上的蚜虫的种群密度,宜采用标志重捕法 | |
C. | 温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生了影响下部生长的物质 | |
D. | 在探究温度对淀粉酶活性的影响实验中,可用斐林试剂检测实验结果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com