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    我国药学家屠呦呦研发的青蒿素可以有效治疗由疟原虫引起的疟疾，因此获得了诺贝尔生理或医学奖。下列与疟原虫具有相同生命系统结构层次的是

    A．水螅 B．蝗虫 C．酵母菌 D．海蜇

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届甘肃省高三上9月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物一选修1生物技术实践】下图是生物兴趣小组为研究“金河牌酸奶中乳酸菌种类及其耐药情况”而制定的流程图。请分析回答：

    （1）与酵母菌相比，乳酸菌在结构上的主要区别是 ， （有、无）染色体。

    （2）本研究使用的细菌培养基中特别加入了一定量的碳酸钙，乳酸菌在 （生理过程）中产生的乳酸能与不溶性的碳酸钙生成可溶性的乳酸钙，从而在菌落周围形成溶钙圈。从物理形态分析，本研究使用的培养基属于 （类型）。

    （3）在利用高压蒸汽灭菌锅对培养基灭菌时，把锅内水加热煮沸，必须

    后，将锅密闭，继续加热以保证锅内气压上升，达到121 ℃。灭菌后的培养基应当冷却后，在 附近倒平板。

    （4）请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”实验操作步骤：

    步骤1：分别取 加入三组无菌培养皿中，再加入灭菌并冷却到50 ℃左右的培养基，立即混匀，静置凝固成平板。

    步骤2：向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌种。

    步骤3：将接种后的三组培养基和一个 都置于适宜温度等条件下培养若干天，观察比较培养基中菌落生长情况。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省高一上第一次考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    实验猜想：用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混合使用无关。

    实验设计：为探究以上猜想，实验按下列表格思路设计。

    试管
     

    第一次加入物
     

    第二次加入物
     

    第三次加入物
     

    加热
     

    颜色变化
     

    1号
     

    2 mL苹果汁
     

    0．5 mL
    0．05 g/mL CuSO4
     

    0．5 mL
    0．1 g/mL NaOH
     

    加热
     


     

    2号
     

    2 mL苹果汁
     

    A
     

    B
     

    加热
     


     

    3号
     

    2 mL苹果汁
     

    C
     

    加热
     


     

    请回答下列问题：

    （1）2、3号试管中空格处应加入的物质

    A：____________________；

    B：____________________；

    C：____________________。

    （2）1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想____________________。

    （3）1号和2号试管相比，实验变量为__________________。

    （4）理论预测及相关结论：

    ①当出现了什么样的实验现象时，实验猜想是正确的？___________________。

    ②当出现了什么样的实验现象时，实验猜想是错误的？___________________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省高一上第一次考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    禽流感病毒H7N9不能被称为生命系统的主要依据是

    A．仅由蛋白质和核酸组成

    B．不能繁殖

    C．没有细胞结构，不能独立生活

    D．能够致病

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省高一上第一次考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    细菌是在生物圈中广泛生存的单细胞原核生物。下列各种菌中属于细菌的是

    ①结核杆菌

    ②肺炎双球菌

    ③霍乱弧菌

    ④酵母菌

    ⑤炭疽杆菌

    ⑥青霉菌

    ⑦金黄色葡萄球菌

    A．①②④⑤ B．①②③⑤⑦

    C．②③⑤⑥⑦ D．③④⑥⑦

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省松原市高三上学期第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验。请分析作答：

    （1）甲组想探究的问题是：酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套实验装置，如图Ⅰ（A—D）所示：

    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号依次是：__________。

    ②B瓶中澄清的石灰水还可用______________代替。

    （2）乙组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

    ①若想达到实验目的，还必须设置______实验，该实验装置设计为（装置编号为Ⅲ）:用____________代替10%NaOH溶液，其他条件与装置Ⅱ相同。

    ②预测实验结果并得出相应实验结论：

    若装置Ⅱ的液滴向左移动，装置Ⅲ的液滴不移动，则酵母菌只进行__________。

    若装置Ⅱ的液滴______移动，装置Ⅲ的液滴_____移动则酵母菌只进行__________；

    若装置Ⅱ的液滴__ __移动，装置Ⅲ的液滴_____移动，则酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省松原市高三上学期第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生产和生活中，常常用到细胞呼吸的原理。判断下列各项中利用了细胞呼吸原理的是（ ）

    ①真空包装水果延长保质期

    ②酸奶的制作

    ③利用葡萄糖、粮食、酵母菌酿酒

    ④温室大棚内施化肥以增加植物的产量

    ⑤医学上用通入氧气来驱赶肚子里的蛔虫

    ⑥消化不良时食用多酶片

    A．①②③⑤ B．①②③⑥ C．②③④⑤ D．③④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省松原市高三上学期第一次阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能相关的叙述，正确的是（ ）

    A．在叶绿体中既可以进行ATP的合成．也可以进行ATP的水解

    B．核糖体、溶酶体都是不含磷脂的细胞器

    C．蓝细菌无丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变

    D．酵母菌细胞核的遗传物质是DNA ，细胞质的遗传物质是RNA

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省长沙市高三月考生物3卷（解析版） 题型：综合题

    孟德尔用黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆进行两对性状的杂交试验，其中黄色和绿色是描述豌豆种子 （种皮/子叶）的颜色。

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