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    11．百合以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境．如图为百合叶肉细胞内的部分代谢示意图，据图分析错误的是（　　）
    A．图中B物质可能是葡萄糖B．线粒体和细胞质基质均能产生CO2
    C．PEP、RuBP均能与CO2结合D．夜间细胞液pH可能会下降

    分析 据图分析，该图为百合叶肉细胞一昼夜进行光合作用的暗反应过程．图中白天叶肉中的二氧化碳进入细胞先转变为苹果酸，而暗反应的二氧化碳来自于苹果酸和线粒体．据此分析作答．

    解答 解：A、据图分析，B物质进入了线粒体后，被氧化分解为二氧化碳，所以是丙酮酸，不是葡萄糖，A错误；
    B、右图可知，指向二氧化碳的箭头有两个，既有线粒体的，也有细胞质基质的苹果酸的分解，B正确；
    C、据图分析，细胞内的二氧化碳能够与RuBP结合形成PGA，来自于细胞外的二氧化碳与PEP结合形成OAA，C正确；
    D、据图分析，苹果酸夜间会进入液泡的细胞液中，所以夜间细胞液的pH会降低，D正确．
    故选：A．

    点评 本题主要考查光合作用的过程，意在强化学生对相关知识的理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．如图为甲病（A-a）和乙病（B-b）两种遗传病的系谱图，已知Ⅱ-1不是乙病基因的携带者，据图回答下列问题：
    （1）甲病属于常染色体显性遗传病，乙病属于X染色体上的隐性遗传病．
    （2）Ⅲ-2的基因型为AaXbY，若Ⅱ-4与一个患乙病的女子婚配，生育的孩子不患乙病的孩子，则可以采取体外受精的方式，医生抽取活体胚胎的1或2个细胞后，可通过观察染色体组成判断早其胚胎性别，你认为医生应选用女性胚胎进行移植．
    （3）我国婚姻法明确禁止近亲结婚，因为近亲结婚所生子女患遗传病的风险更大，如果Ⅲ-1和Ⅲ-4婚配，则其孩子中只患甲病的概率为$\frac{7}{12}$，只患乙病的概率为$\frac{1}{24}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图是利用基因工程和植物组织培养技术获得新植株的过程，请回答：

    （1）农杆菌的Ti质粒分布在细菌细胞的细胞质，图中A表示Ti质粒的T-DNA，切割A需要使用限制酶．
    （2）C→D过程需要使用钙离子处理，使D处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，这种细胞称为感受态细胞．
    （3）培养E需要添加营养物质和植物激素，其目的是诱导细胞通过脱分化和再分化过程发育为完整植株，培养要求无菌操作的原因是如不进行无菌操作，微生物会在培养基上快速繁殖，与离体培养的植物组织竞争．
    （4）植株组织培养过程中，判断愈伤组织是否产生，依据是看是否产生了排列疏松而无规则、高度液泡化的呈无定形状态的细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．白菜和甘蓝都是二倍体植物．科学家按照植物体细胞杂交的程序将白菜和甘蓝的花粉进行融合，培养出了“白菜一甘蓝”杂种植株幼苗．下列说法正确的是（　　）
    A．该“白菜一甘蓝”植株能结子
    B．其中愈伤组织的代谢类型是自养需氧型
    C．上述过程依据的遗传学原理只有基因重组
    D．该杂种植株表现的性状是基因选择性表达的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图甲为某果蝇体细胞染色体组成及部分基因示意图，其中灰身（A）对黑身（a）为显性，红眼（B）对白眼（b）为显性．该果蝇与“某个体”杂交，F1代个体数量统计如图乙所示．

    （1）“某个体”的基因型为AaXBY．
    （2）F1代中与甲图果蝇基因型相同的几率为$\frac{1}{8}$．
    （3）若去掉F1代中所有的灰身果蝇，剩余果蝇的基因型有4种．
    （4）从F1中选取一只灰身红眼雌果蝇与一只灰身红眼雄果蝇进行交配，获得F2．若F2中只出现灰身红眼和黑身红眼两种表现型，则选取的F1灰身红眼雌果蝇的基因型为AaXBXB；若F2中出现了黑身白眼的类型，则选取的F1灰身红眼雌果蝇的基因型为AaXBXb．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．莲藕是一种水生蔬菜．近年来，南方地区兴起的“藕-鱼”共同种养模式不仅可以提高经济效益，而且可以有效地降低污染．请分析回答下列问题：
    （1）莲藕和鱼共同种养后，鱼类的粪便可以为莲藕生长提供肥料，鱼所同化的能量不能（能/不能）流向莲藕．
    （2）莲藕田中部分生物存在如图的食物网：图中瓢虫与斜纹夜蛾的种间关系是捕食．蜘蛛占有2个营养级，若蜘蛛增重2g，至少需要消耗莲藕50g．图中缺少的生态系统组成成分有分解者、非生物的物质和能量．
    （3）诗人杨万里创作了名句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，体现了莲藕的生物多样性价值中的直接价值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L）．下列叙述错误的是（　　）
    A．物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖
    B．在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解
    C．若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度大于曲线②和③
    D．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度低于曲线②和③

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（　　）
    A．生物多样性包括物种多样性、群落多样性和生态系统多样性
    B．湿地具有蓄洪防旱、调节气候等作用，属于生物多样性的间接价值
    C．栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因
    D．保护生物多样性，应加强立法，禁止开发和利用生物资源

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图中理论值与实际生存个体数差别很大．对于此结果，若用达尔文进化理论来解释，则属于该理论所述的是（　　）
    A．过度繁殖B．生存斗争C．遗传变异D．适者生存

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