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    11．甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验．甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅵ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．分析下列叙述，错误的是（　　）
    A．I、II小桶可分别代表雌雄生殖器官，小球可代表生殖细胞，小球上的字母可表示雌、雄配子相应的基因组成
    B．实验中每只小桶内两种小球必须相等，Ⅰ、Ⅱ桶小球总数必须相等
    C．甲乙同学的实验应将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复
    D．乙重复100次实验后，统计的AB组合的概率约为25%

    分析 根据题意和图示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律实验；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学模拟的是基因自由组合规律实验．

    解答 解：A、I、II小桶可分别代表雌雄生殖器官，小球可代表生殖细胞，小球上的字母可表示雌、雄配子相应的基因组成，A正确；
    B、实验中，I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比是1：1，但两个小桶中小球总数可以不等，说明雌雄配子数量可以不相等，B错误；
    C、甲乙同学的实验应将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复，以减少误差，C正确；
    D、根据自由组合定律，乙同学的实验结果为AB，Ab，aB，ab，比例相等，其中AB组合的概率约为25%，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查性状分离比的模拟实验，要求学生掌握基因分离定律和基因自由组合定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；明确操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．探究在适合生长的氮浓度范围内，不同氮水平对水稻幼苗叶片光合作用的影响，实验结果如表所示．
    氮素水平（mmol•L-1）5（低氮）10（低氮）15（低氮）20（低氮）
    叶绿素含量（μg•cm-2）8699103103
    净光合速率（μmol•m-2•s-1）19.420.721.422.0
    回答下列问题：
    （1）光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，在滤纸条上扩散速度最慢的色素是叶绿素b．
    （2）据表可知，随着氮素水平的增高，叶片净光合速率逐渐提高．高氮组与偏高氮组相比，其叶绿素含量相同，但高氮组叶片净光合速率高，原因最可能是参与光合作用的酶（填物质）增多．
    （3）将生长正常的水稻幼苗移植到密闭容器中，通入18O2，给予适宜的光照，一段时间后，在水稻合成的有机物中能否检测到18O？为什么？能18O2经有氧呼吸产生的H218O再用于有氧呼吸产生C18O2，C18O2用于光合作用可产生C6H1218O6．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图所示为细胞中遗传信息的传递和表达过程，相关叙述正确的是（　　）
    A．①是DNA的复制、②是转录，③是翻译，三个过程中碱基配对情况完全相同
    B．②③过程发生的场所可能相同，③是以mRNA为模板合成一定氨基酸顺序的蛋白质
    C．①②过程所需要的酶相同
    D．③过程中不同核糖体合成的是同一个蛋白质，核糖体的移动方向是由右向左

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某进行有性生殖的二倍体（2N）生物的基因型为MmNn．如图一是其部分细胞分裂模式图；图二表示分裂过程中某结构的数量变化曲线．请回答下列问题：

    （1）图一中C细胞的名称为次级精母钿胞，其分裂完成后得到的子细胞基因型为MN或mn或Mn或mN．
    （2）图一中B细胞的变异类型来源于基因突变，其一般不能（填“能”或“不能”）遗传给下-代．
    （3）图二曲线表示的是该生物细胞分裂中同源染色体对数的变化，图一中A细胞处于图二中的AB段．
    （4）经检测该生物减数分裂产生的某配子中含有两个X染色体，其原因可能是减数第二次分裂后期X染色体着丝点分裂，分开的染色体没有分离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．完成下列传统发酵技术中的相关问题：
    Ⅰ．如图1是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图，分析并回答：

    （1）过程甲中使用的微生物是酵母菌．
    （2）过程乙中使用的微生物是醋酸（杆）菌，可以从食醋中分离纯化获得，步骤如下：
    第一步：配制固体（固体/液体）培养基．
    第二步：对培养基进行灭菌，其方法是高压蒸汽灭菌．
    第三步：接种．微生物常用的接种方法有平板划线法法和稀释涂布平板法．
    第四步：培养．
    第五步：挑选符合要求的菌落．
    Ⅱ．家庭中泡菜的制作方法是（如图2所示）：新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中，然后向坛中加入了盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”，密封后置于温度适宜的地方．
    （1）制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为4：1，盐水煮沸的目的是杀灭杂菌．
    （2）加入“陈泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌种（接种）．
    （3）在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成物质的颜色是玫瑰红．
    Ⅲ．腐乳是我国民间传统发酵食品，味道鲜美，营养丰富，风味独特，易于消化．在腐乳的制作中，起主要作用的微生物是毛霉，腐乳含有丰富的氨基酸、甘油、脂肪酸等小分子物质，与此有关的物质变化有蛋白质→多肽→氨基酸；脂肪→甘油+脂肪酸．配置卤汤时，卤汤中含酒量应该控制在12%左右．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．以下可以称为等位基因的是（　　）
    A．A和BB．C和cC．Y和YD．R和y

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．Yyrr的基因型个体与yyRr的基因型个体杂交（两对等位基因分别位于两对同源染色体上），其子代表现型的理论比为（　　）
    A．1：1：1：1B．1：1C．9：3：3：1D．9：6：1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是（ ）

    A．吞噬细胞与肌肉细胞相比，溶酶体的含量较多

    B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水

    C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、蛋白质和磷脂等成分

    D．能形成囊泡的细胞结构只有内质网和高尔基体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省沈阳市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图A为某哺乳动物一个器官中一些处于分裂状态的细胞图象，图B为相关过程中细胞核内DNA含量变化曲线示意图．下列有关说法正确的是（ ）

    A．图A中的3个细胞中都有2对同源染色体

    B．图A中Ⅲ细胞经过分裂形成的子细胞的名称是精细胞

    C．图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的i、d、m区段

    D．曲线中d和i区段均可能会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合

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