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(2015春•郓城县校级期中)下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是( )

A.小红将酸奶饮入胃中

B.病人点滴生理盐水

C.氧进入血液中的红细胞里

D.洗澡时耳中进水

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图1是测定绿色植物光合作用速率的实验装置示意图,广口瓶装有碳酸氢钠溶液以维持溶液中二氧化碳浓度.请回答下列问题:
(1)某兴趣小组利用上述装置探究不同波长的光对光合作用速率的影响,准备了3套装置,在暗室中用等强度(小于光饱和点)的绿光、蓝光、红光的灯源等距离地分别照射1-3号装置,30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积(mL).实验结果如下表:
 不同性质的光
氧气释放质量
组次
 第1组绿光 第2组蓝光 第3组红光
 一 1.8 5.0 9.0
 二 1.8 5.3 8.0
 三 2.0 5.0 8.0
 均值 1.87 5.1 8.3

(1)用这一方法测量得到的为表观光合作用速率.由于各组呼吸速率相同,故单位时间内收集的水量可作为实际光合速率的指标.
(2)由于二氧化碳浓度和光强度相同,故不同波长的光成为实验结果不同的限制因素.请比较3组叶绿体中ATP和NADPH浓度大小关系(用组别编号比较).1组<2组<3组
(3)本实验将3套装置放入暗室的目的是排除其他波长的光对实验结果影响.
(4)该实验设计存在不合理之处,请指出其中一处:缺乏黑暗对照组(或者不同波长光热效应不同导致温度难以控制或者其他含量答案)
(5)图2为在红、绿、蓝三种光的不同光强度和光合速率的关系.请以上述实验结果为依据,可知曲线Ⅰ为蓝光.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省乐山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013•上海)把某哺乳动物从24℃的实验室移至1℃的低温室后,测得其体温如图.同时,测定其体内促甲状腺素的浓度.下列能正确表示促甲状腺素浓度变化的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省乐山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•乐山校级月考)下列属于第一道防线的是( )

①胃液对病菌的杀灭作用;

②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用;

③吞噬细胞的内吞作用;

④呼吸道纤毛对病菌的外排作用;

⑤皮肤的阻挡作用;

⑥效应T细胞与靶细胞接触;

⑦抗体与抗原的结合.

A.②⑤ B.④⑤

C.①②④⑤ D.②③⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省乐山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•乐山校级月考)下列关于人体各种激素的作用的叙述,错误的是( )

A.甲状腺激素可以促进细胞代谢,增加产热

B.抗利尿激素的作用是增加尿的生成,降低渗透压

C.胰岛素促进细胞摄取、利用、储存葡萄糖

D.胰高血糖素可促进肝糖元分解及非糖物质转化为血糖

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省乐山市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•乐山校级月考)在欧洲的人群中,每2500人就有一个患囊状纤维变性的患者,此病为常染色体上的1对等位基因控制的疾病,是一种隐性遗传病.现有一男性携带者与一表现正常的女性婚配,其后代出现此病的几率是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省达州市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•大竹县校级月考)如图是人在受到寒冷刺激时,机体发生的某些调节和代谢过程示意图(图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质).请回答:

(1)图1中结构乙表示的器官是 ,物质a表示 ,图中细胞质受体和核受体的化学本质是

(2)图1中c控制d形成的过程一定消耗的有机物是 ,d控制e形成的过程称为

(3)寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b,进一步促进丙分泌甲状腺激素,甲状腺激素含量增多对 (填图中标号)的分泌活动起抑制作用,这种调节机制属于 调节.

(4)受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强,膜电位将变为 .在体温调节中枢的突触中,信号转换的一般方式是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省延安市高一上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2013秋•余江县校级期中)根据图回答问题:

(1)图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于

(2)一只蝉在生命系统的结构层次中属于

(3)所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于

(4)所有的生物组成

(5)图中属于原核生物的是 ,属于自养生物的是 ,含有染色体的是

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.有关生物多样性的叙述中,正确的是(  )
A.生物多样性的形成经过了漫长的共同进化过程
B.与西双版纳热带雨林相比,大兴安岭针叶林的物种多样性较高
C.从裸岩到森林演替过程中,物种多样性增加
D.保护生物多样性就是保护生物种类和种群基因库

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