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    有关如图所示的四种不同生物的叙述，正确的是（　　）
    A、甲生物的细胞壁可用胃蛋白酶水解
    B、乙生物细胞中含有核糖体和叶绿体
    C、丙生物的遗传物质是RNA，其突变率远高于DNA病毒
    D、丁生物的细胞核不具有核膜
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：分析题图：甲是水绵，是低等植物，属于真核生物；乙是蓝藻，属于原核生物，没有成形的细胞核；丙是病毒，没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物；丁是变形虫，是原生动物，属于真核生物．
    解答： 解：A、酶具有专一性，甲细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，能被纤维素酶或果胶酶分解，而不能被胃蛋白酶水解，A错误；
    B、乙是原核生物，不是低等植物，也没有叶绿体，故B错误；
    C、丙是RNA病毒，其遗传物质是单链RNA，不稳定，易发生基因突变，C正确；
    D、变形虫属于真核生物，其细胞核具有双层核膜，D错误．
    故选：C．
    点评：本题结合几种生物模式图，考查真核生物和原核生物的细胞结构、病毒、原核细胞和真核细胞结构区别的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，在高倍显微镜下，观察细胞核和细胞质的染色情况是（　　）
    A、红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中
    B、只有细胞核被染成红色
    C、绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中
    D、只有细胞质被染成绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人口数量动态变化的描述中，正确的是（　　）
    A、决定人口数量变化的因素是出生率、死亡率、迁入率和迁出率
    B、年龄组成是预测未来人口动态的主要依据
    C、人口数量问题既有其自然生理基础，又有其社会制约因素
    D、不同种群出生率的差异主要是种群中处于生殖年龄的个体数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四组生物中，细胞结构最相似的是（　　）
    A、草履虫、水绵、香菇
    B、烟草、烟草花叶病毒、乳酸菌
    C、小麦、花生、玉米
    D、酵母菌、霉菌、大肠杆菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔定律．在F2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    5
    8
    C、
    3
    8
    D、
    3
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面有关糖类的叙述，正确的是（　　）
    A、谷物中含量丰富的多糖是淀粉和糖原
    B、乳糖、麦芽糖是植物体中的二糖
    C、富含蔗糖的甘蔗茎为白色，是良好的鉴定还原性糖的实验材料
    D、单糖除了能供能外，还可以参与遗传物质的构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2006年，上海水产市场发出通知，要求即日停止销售多宝鱼．经上海市药监局抽检的30件多宝鱼样品中全部检出硝基呋喃类代谢物，且最高检出值为1mg/kg左右．硝基呋喃类药物为禁用渔药，长期摄入存在致癌可能．我校生物兴趣小组想利用以下材料，设计实验探究“硝基呋喃类药物”是否可能诱导动物致癌，请你为他们完成下列实验设计和预测实验结果并分析．
    （一）实验题目：探究“硝基呋喃类药物”是否可能诱导大鼠致癌．
    （二）材料用具：大鼠若干只；普通饲料；三种不同剂量的硝基呋喃类药物溶液A、B、C（分别为低、中、高浓度）；纯净水等．
    （三）步骤设计：（请简要写出）
    第一步：选取
     
    大鼠若干只；随机平均分成四组，编号甲、乙、丙、丁；
    第二步：实验组
     
    ；对照组
     
    ．
    第三步：
     
    ；
    第四步：两年后，检查大鼠的健康状况，统计各组大鼠癌病的发生率．
    （四） 实验结果预测与结论：
    （1）如果
     
    ，说明硝基呋喃类药物不会诱导大鼠癌病的发生；
    （2）如果甲组、乙组、丙组大鼠癌病的发生率相近，且高于丁组，说明
     

     
    ．
    （3）如果
     
    ，说明硝基呋喃类药物会诱导大鼠癌病的发生，而且剂量越高，诱导大鼠癌病的发生率越高．
    （五）若“硝基呋喃类药物”能诱导大鼠致癌，且与用药剂量无关．请在此基础上提出一个继续探讨的课题
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物技术已在生产、生活中得到广泛应用，给人们带来了很好的经济效益，大大提高了人们的生活水平．请回答下列问题：
    （1）利用微生物发酵可以获得果酒、果醋．在果酒基础上酿制果醋的过程中，除需接种醋酸菌外，还必须保持
     
    条件．
    （2）从生物体内提取出来的酶，将其分离提纯的最简便方法是
     
    ．其原理是利用蛋白质分子的大小、形状和
     
    的不同，产生不同的迁移速率来进行分离．
    （3）从自然界中获得的微生物必须经过
     
    才能应用乎工业生产．果汁生产中常用的果胶酶广泛存在于植物果实和微生物中，工业上通常采用
     
    等微生物发酵来生产果胶酶．
    （4）从胡萝卜中提取胡萝卜索，常用
     
    作为溶剂，原因是
     
    ．
    （5）水蒸气蒸馏法
     
    （填“适合”或“不适合”）胡萝卜素的提取，原因是
     
    ，用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、过滤、浓缩．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成玉米体内细胞的核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类各有几种？（　　）
    A、5、2、8
    B、4、2、4
    C、5、2、4
    D、4、4、8

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