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    【题目】如图表示原核细胞中某基因的表达过程，相关叙述正确的是（　　）

    A. tRNA、mRNA和rRNA均参与该过程

    B. 图中共有4条多肽链正在同时合成

    C. 多个核糖体共同完成1条多肽的翻译

    D. 图中③处核糖体已合成的多肽链最长

    【答案】A

    【解析】

    题图图示为转录和翻译过程同时发生，原核细胞中转录、翻译的示意图，其中转录是以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。

    图示为转录和翻译过程，所以tRNA、mRNA和rRNA均参与该过程，A正确；由图可知，一条mRNA可相继与多个核糖体结合，所以4条mRNA上有许多条多肽链正在同时合成，B错误；一条多肽链只能由一个核糖体合成，C错误；图中③处的核糖体刚与mRNA结合，形成的多肽链较短，D错误。故选A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能的关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题：

    （1）图中X 是 _____________， I在小麦种子中主要指 ____________，在人体肝脏中则是指_________。

    （2）图中Ⅱ是____________，Z是_________________,使用______________混合染液染色Ⅲ，可使Ⅲ呈现____________色。

    （3）图中P的结构通式是______；写出P形成IV的结构层次：____________________。

    （4）若Ⅳ分子由n个P分子(平均相对分子质量为m)组成的2条链组成，则该Ⅳ分子的相对分子质量大约为______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化,产生神经冲动。图一是该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化；图二是一个反射弧和突触的结构示意图,请分析回答:

    （1）图一中a线段形成的主要原因是________；b点膜两侧的电位差为________Mv;神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式__________传导（填双向或单向）,兴奋在图二反射弧中传导_____（填双向或单向）。

    （2）图二中的1表示___________,该结构由__________（细胞器）形成。

    （3）假如图二丙中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有______________作用,此时突触后膜电位___________（填有或无）变化;这也说明一个反射弧中的低级中枢要接受__________________的控制。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】油菜是中国的主要油料作物,磷(P)元素作为植物生长发育的必须营养元素之一,以多种途径影响植物的光合作用。在油菜的苗期、花蕾期和开花期三个生长发育时期,对油菜设低磷胁迫(实验组)与正常施磷(对照组)两个处理。在适宜的温度和光照条件下,测定其净光合速率(μmolm-2s-1)、叶绿素含量、胞间CO2浓度(μmolmm-2s-1)、气孔导度( mmol/m-2s-1)和蒸腾速率( mmol/m-2s-1)的变化,如下表所示。请分析下列问题:

    (1)磷元素参与合成光合作用过程中的物质有____________。

    (2)通过实验分析,实验的自变量有___________________。

    (3)磷元素对油菜的发育过程影响最大的时期是________，其原因是_______。

    (4)开花期导致光合速率下降的主要影响因素是_______。研究发现,开花期低磷胁迫实验组与对照组相比,胞间CO2浓度没有显著变化的原因可能是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是(　　)

    A. CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用

    B. 适当增加光照强度，a点将左移

    C. CO2浓度为b时，甲、乙总光合作用强度相等

    D. 甲植物体内[H]的含量在CO2浓度为b时比在a时高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】许多年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群，两个种群所发生的变化如图所示。下列叙述错误的是（　　）

    A. a表示地理隔离，长期的地理隔离可能出现生殖隔离

    B. b表示突变和基因重组，能为生物进化提供了原材料

    C. c可以定向改变种群的基因频率，导致生物定向进化

    D. 渐变式和爆发式的物种形成方式，不一定都经过d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研工作者在研究影响某种植物光合作用速率的因素时，偶然发现甲植株叶片呈深绿色，与其他植株明显不同，回答下列问题。

    （1）为研究甲植株叶片颜色不同的原因，分别取甲、乙（叶色正常）植株叶龄相同的新鲜叶片进行色素的提取和分离实验，实验结果分别如图1、图2所示。

    由图可知：与乙植株相比，甲植株叶片呈深绿色的原因是______，光合作用时该植株对______光的吸收会减弱。

    （2）为进一步研究叶片颜色变深对甲植株光合速率的影响，分别测定甲、乙植株在不同光照强度下CO2的吸收速率，结果如表：

    光照强度（klx）

    0

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    CO2吸收速率（mgm-2h-1）

    甲

    -3.6

    -0.72

    2.4

    3.0

    4.8

    6.9

    7.2

    乙

    -4.6

    -1

    2.4

    3.6

    5.8

    7.9

    8.8

    相同光照强度下，甲植株的光合速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）乙植株的光合速率，请分析其原因______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】西瓜是夏季的重要水果，病毒病是影响其品质和产量的重要原因之一。下图是某科研小组以二倍体西瓜（aa）为实验材料培育抗病毒无籽新品种的过程，以下分析正确的是（ ）

    A. ②⑥过程均发生了基因重组

    B. ③⑦过程要使用秋水仙素才能实现抗虫无籽新品种的培育

    C. 基因型为AAAA和AAAB的植株杂交，产生的子代有2种基因型

    D. 基因型为AAaa的植株可产生比例为1:4:1的3种配子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）下列分析错误的是

    A. 滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果

    B. 试管中加水的主要目的是制造无氧环境

    C. 若试管中的水换成冷水，气泡速率下降

    D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中

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