下表为科研小组对某地不同时期(分别用甲、乙表示)地雀种群的个体数和有关基因型的变化情况调查汇总的结果。下列有关分析不正确的是( )
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 总数 |
个体数 | 40 | 50 | 6 | 30 | 18 | 4 | 21 | 38 | 3 | 210 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
个体数 | 166 | 118 | 16 | 300 |
A.甲时期的基因突变不同于乙时期
B.甲时期种群的基因库大于乙时期
C.两个时期种群的进化方向都是由自然选择决定
D.由甲时期到乙时期发生了生物进化
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省徐州、连云港、宿迁三市高三第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)拟南芥某突变体可用于验证相关基因的功能。野生型拟南芥的种皮为深褐色(TT),某突变体的种皮为黄色(tt)。下图是利用该突变体验证油菜种皮颜色基因(Tn)功能的流程示意图。请据图回答下列问题:
⑴图中①为 ,形成过程中需要 酶;Tn基因能够和质粒连接成①的主要原因是 。
⑵拟南芥t基因的mRNA的末端序列为“-AGCGCGACCUGACUCUAA-”,而油菜Tn基因的mRNA与其相比,只有末端序列中的UGA变为AGA,则Tn比t多编码 个氨基酸(起始密码子位置相同,UGA、UAA为终止密码子)。油菜Tn基因能在油菜突变体中表达的原因是 。
⑶若②不能在含抗生素Kan的培养基上生长,则原因是 。若转基因拟南芥的种皮颜色为 ,则说明油菜Tn基因与拟南芥T基因的功能可能相同。
⑷采用PCR技术扩增目的基因时,需在PCR反应体系加入引物等物质,若共用了引物62个,则目的基因扩增了 代。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省南京市高三第三次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为同一个生物体内有关细胞的分裂示意图,下列有关叙述正确的是( )
A. 含有同源染色体的细胞是②③④⑤
B. 基因重组可能发生在细胞②④中
C. 属于减数分裂过程的正确顺序是④②①⑤
D. 突变产生的新基因通过细胞③传给后代的可能性大于细胞②
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省南京市高三第三次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
脊椎动物在胚胎发育过程中产生了过量的运动神经元,它们彼此竞争靶细胞(如肌肉细胞)分泌的神经生长因子。只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存,并与靶细胞建立连接,其他的则发生凋亡。下列有关叙述正确的是( )
A. 脊椎动物细胞的凋亡仅发生在胚胎发育的各个时期
B. 神经元的凋亡是不受环境因素影响的细胞程序性死亡
C. 凋亡后的神经细胞被吞噬细胞清除的过程属于细胞免疫
D. 神经元与靶细胞间可通过化学信号进行双向的信息传递
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省长沙市高三4月份生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下图为湖南某湿地公园的平面图,据图回答相关问题:
(1)若在某季节调查该湿地公园某种候鸟的种群密度,一般采用 法。
(2)调查发现,在轻度污染的条件下,公园中的物种丰富度有所增加,在此过程中,公园中群落的演替类型是 ,进一步调查发现,该湿地公园主要河道沿途有许多生活污水的排污口(图中黑点所示),则输入该湿地生态系统的能量有 。
(3)某研究小组从该湿地公园的4个不同位置选取水样,用于培养菖蒲(一种湿地植物),并测定了培养前后4处水样(A、B、C、D)中的相关数据,整理后如下图所示(BOD表示水中有机物经微生物分解所需的溶氧量):
①实验中的因变量有 ;
②实验后4处水样中含氮无机盐总量均下降到较低的水平,其原因可能是 。
③据图推测有机物污染程度最严重的是 处水样。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省天门市高三4月调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物—选修3:现代生物科技专题】(15分)
我国科技人员历经多年,成功培育出一批人乳铁蛋白转基因奶牛,其牛奶中的重组人乳铁蛋白含量在国际上是最高的,转基因奶牛培育过程如图所示,据图回答下列问题。
(1)转基因过程用到的工具酶有 ;含目的基因的载体除包括目的基因外,还必须有
及标记基因等;方法C是 技术。
(2)精子体外获能通常采用培养法和 两种方法。
(3)图中的A和B分别表示 过程,A中的培养液除一些无机盐和有机盐外,还需添加维生素、激素、 等营养成分,以及血清等物质。
(4)如果想同时获得更多的相同子代,可采用 技术,若对囊胚操作,应注意 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省天门市高三4月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是“噬菌体侵染大肠杆菌”实验,其中亲代噬菌体已用32P标记,A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验的叙述不正确的是
A.图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的,其营养成分中的P应含32P标记
B.若要达到实验目的,还要再设计一组用35S标记噬菌进行的实验,两组相互对照
C.图中若只有C中含大量放射性,可直接证明的是噬菌体的DNA侵入了大肠杆菌
D.实验中B对应部分有少量放射性,可能原因是实验时间过长,部分细菌裂解
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高二下学期期中考试文生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)下图是人体缩手反射示意图,结合图示回答下列问题。
(1)完成该缩手反射的结构基础是_____________,它是由___________、传入神经元、____________、传出神经元、效应器五部分组成的。
(2)1能够将感受的刺激转化成____________并沿神经纤维传导。
(3)缩手反射产生动作电位时,膜内外电势情况为 ____________________。(选填“内正外负”或者“外正内负”或者“内外相同”)
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省嘉兴市高二下学期期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲表示酶催化反应过程的示意图,图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。下列叙述错误的是 ( )
A.图甲中b可以表示二肽
B.图甲中a与b结合后,a的形状会发生变化
C.适当降低温度,图乙中的M值不变
D.图乙中c~d段形成的主要原因是酶的数量有限
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