精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
将两个抗花叶病基因H导入大豆(2n=40),筛选出两个H基因成功整合到染色体上的抗花叶病植株A(每个H基因都能正常表达),植株A自交,子代中抗花叶病植株所占比例为
15
16
.取植株A上的某部位一个细胞在适宜条件下培养,连续正常分裂两次,产生4个子细胞.用荧光分子检测H基因(只要是H基因,就能被荧光标记).下列叙述正确的是(  )
A、获得植株A的原理是基因重组,可以决定大豆的进化方向
B、若每个子细胞都含有一个荧光点,则子细胞中的染色体数是40
C、若每个子细胞都含有两个荧光点,则细胞分裂过程发生了交叉互换
D、若子细胞中有的不含荧光点,则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:获得植株A是基因工程的方法,其原理是基因重组.自然选择决定进化方向.若每个子细胞都含有一个荧光点,说明细胞中只含有1个H,则细胞发生了减数分裂;若每个子细胞都含有两个荧光点,说明细胞中只含有2个H,则明细胞发生了有丝分裂.
解答: 解:A、获得植株A是基因工程的方法,其原理是基因重组,基因重组具有不定向性,不能决定生物进化的方向,自然选择才能决定生物进化的方向,A错误;
B、若每个子细胞都含有一个荧光点,说明细胞中只含有1个H,则细胞发生了减数分裂,故子细胞中的染色体数是20,B错误;
C、若每个子细胞都含有两个荧光点,说明细胞中只含有2个H,则明细胞发生了有丝分裂,而细胞减数分裂过程才会发生交叉互换,C错误;
D、若子细胞中有的不含荧光点,说明细胞中不含H,则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合,D正确.
故选:D.
点评:本题考查有丝分裂、减数分裂和生物进化的相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能从题文提取有效信息和应用信息的能力,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和二氧化碳的量如图所示(两种呼吸作用速率相等),在氧浓度为a时(  )
A、酵母菌只进行发酵
B、67%的酵母菌进行发酵
C、33%的酵母菌进行发酵
D、酵母菌停止发酵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是甲状腺活动的调节示意图,对该图的理解,错误的是(  )
A、图中X代表下丘脑
B、垂体活动只受甲状腺分泌的甲状腺激素的调节
C、甲状腺激素含量过高,X分泌a的量将减少
D、图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛.甲、乙两种昆虫均以该植物为食,蜘蛛以乙昆虫为食.甲昆虫在白天活动,乙昆虫在夜晚活动.甲昆虫采食该种植物的叶片后,植物会释放出挥发性的物质X,X既可吸引甲昆虫的天敌,也能驱赶乙昆虫.请回答下面的问题.
(1)上述现象中,X分别在
 
 
之间进行传递.
(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源,分别是
 
 
.影响乙昆虫活动的信息种类是
 
.蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是
 

(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X,短期内该植物上甲昆虫天敌数量
 
,乙昆虫天敌数量
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某森林生态系统的食物网组成,下列有关说法中不正确的是(  )
A、松毛虫数量增加时,灰喜鹊的数量也会增多,从而使松毛虫种群的增长受到抑制
B、图中共有3条食物链,狐狸同时占据了两个营养级
C、生物群落内部存在着负反馈调节机制,使各种生物的数量能维持相对稳定
D、调查灰喜鹊的种群密度,最常用的方法是记名计算法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下某植物叶片02吸收量随光照强度变化的曲线,图乙表示某光照强度和适宜溫度下,该植物光合作用强度增长速率随C02浓度变化的情况,图丙表示某植物叶片在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),经饥饿处理后,于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量(假设整个过程中呼吸速率不变).据图回答下列问题:

(1)当光照强度处于图甲B点时,叶肉细胞产生ATP的细胞器有
 
,此时该植物叶片光合作用C02消耗量为
 
 mmol/m2.h,当光照强度大于D后,随光照强度增强02吸收量不再变化,限制其继续减少的主要环境因素是
 
,若其它条件不变,温度下降5℃则D点将向
 
方移动.
(2)图乙中,与G点相比,F点叶绿体中NADPH的含量
 
(较低、相等、较高).
(3)图丙所示,从上午10时到晚上10该叶片的真正光合速率为
 
g/cm2.h.
(4)夏天,叶片中类胡萝卜素的颜色常被叶绿素掩盖,深秋气候变冷,叶绿素合成速度变慢或停止,显露出类胡萝卜素颜色,类胡萝卜素呈
 
色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

指出下列食物链中正确的是(  )
A、阳光→植物→兔→狼
B、草→蛙→虫→蛇
C、草←鼠←鹰
D、草→羊→狼

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程.有关叙述中不正确的是(  )
A、图中X、Y、Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离
B、小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群,是生物进化的基本单位
C、地理隔离一旦形成,原来同属一个物种的蜥蜴很快就进化为不同的物种
D、小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为蜥蜴新种的基因库

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化、衰老及癌变的叙述,正确的是(  )
A、细胞分化是细胞的后代在形态、功能及遗传物质上发生差异的过程
B、衰老细胞会发生酶活性降低及细胞核体积变大等现象
C、细胞分化发生在多细胞生物的胚胎期,细胞衰老与死亡发生在老年期
D、细胞膜上糖蛋白减少或产生了甲胎蛋白的细胞可能是癌细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案