在制作真核细胞模型时,需要选择合适的材料来模拟细胞的各结构,用线段将材料与最可能模拟的细胞结构连接起来,不恰当的是
A.装有水的保鲜袋——液泡 |
B.表面钻有小孔的水蜜桃核——细胞核 |
C.大米或绿豆——核糖体 |
D.多层折叠的保鲜膜——溶酶体 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是
A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目 |
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育。 |
C.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响 |
D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述错误的是
A.两者都能产生ATP,但最初的能量来源不同 |
B.需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体 |
C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶,叶绿体中还含有色素 |
D.两者有外膜和内膜,线粒体内膜向内凹陷形成嵴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图甲、乙表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运(每种物质转运的方向由箭头表明,黑点的数量代表每种物质的浓度),下列叙述正确的是
A.a物质可能是氧气,b物质可能是葡萄糖 |
B.a物质可能是水,b物质可能是甘油 |
C.a物质可能是胆固醇,b物质可能是氧气 |
D.a物质可能是葡萄糖,b物质可能是氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
把小白鼠和青蛙从250C的室温中移至50C的环境中,这两种动物的耗氧量会发生什么变化?
A.两种动物的耗氧量都减少 |
B.两种动物的耗氧量都增加 |
C.青蛙的耗氧量减少,小白鼠耗氧量增加 |
D.青蛙耗氧量增加,小白鼠耗氧量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某科学家用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中碳原子的转移途径。下列各项中,能正确表示碳原子转移途径的是
A.CO2→叶绿素→ADP | B.CO2 →三碳化合物→ ATP |
C.CO2→酒精→有机物 | D.CO2→三碳化合物→糖类 |
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