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研究人员在一些果树种植区,构建了如下图所示生态农业模式。请分析回答。

(1)人工构建的生态系统中,分解者包括________,沼气池中的能量主要来自生态系统结构中的________。果树和牧草可从菌土中获取________用于生长发育。此生态农业模式的建立实现了________

(2)研究人员调查了生态果园及对照果园中某些昆虫的密度,结果如下表所示。

昆虫种类

害虫

害虫天敌

金纹细蛾幼虫体内有姬小蜂卵的百分率(%)

蚜虫

(/)

雌成螨(/)

小花蝽

(/)

瓢虫(/)

食蚜盲蝽(/)

生态果园

39.3

0.34

0.47

0.29

0.33

4060

对照果园

79.1

2.58

0.15

0.26

0.02

36

在两类果园中调查昆虫种群密度常采用的方法是________________

果园中的________有捕食关系,姬小蜂和金纹细蛾幼虫的关系是________

(3)从表中结果可知,生态果园的建立形成了有利于________生存的生态环境,减少了农药的使用,对提高果品的品质和________有重要意义。

 

(1)沼气池中的微生物和食用菌 生产者(或第一营养级) 无机物(无机盐) 物质的循环利用和能量的多级利用(物质良性循环和多途径利用)

(2)①样方法食蚜盲蝽与蚜虫、瓢虫与蚜虫(答出一组即可) 寄生

(3)害虫天敌 减少污染

【解析】该生态系统的分解者有食用菌和沼气池中的微生物。沼气池中奶牛粪便和残余秸秆中的能量都来自生产者。果树和牧草可从菌土中获取无机盐用于生长发育。此生态农业模式的建立实现了物质的循环利用和能量的多级利用。对于活动能力弱、活动范围小的动物,用样方法调查其种群密度。食蚜盲蝽与蚜虫是捕食关系,瓢虫与蚜虫是捕食关系,金纹细蛾幼虫体内有姬小蜂卵,二者是寄生关系。对比生态果园与对照果园中害虫天敌的数量和害虫的数量,得出生态果园有利于害虫天敌生存,害虫数量减少了,减少了农药的使用,减少了环境污染。

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物专题提升训练:第14讲 实验与实验探究(解析版) 题型:选择题

生物学实验需要使用某些试剂处理,某同学对有关实验做了如下归纳,其中正确的是( )

实验

内容

试剂

处理目的

观察花生子叶细胞的脂肪颗粒

体积分数50%酒精溶液

脂肪颗粒相互分散,便于观察

观察人口腔上皮细胞中的DNARNA分布

质量分数8%盐酸

改变细胞膜的通透性,便于染色

观察人口腔上皮细胞中的线粒体

生理盐水

维持细胞活性

探究酵母菌细胞呼吸方式

质量分数10% NaOH溶液

碱性环境,便于酵母菌细胞呼吸

观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂

质量分数15%盐酸、体积分数95%酒精

洗去多余醋酸洋红溶液,便于观察

A.①③⑤ B②④⑤ C②③ D③④

 

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科目:高中生物 来源:2014年高二生物每课一练:1.1 DNA重组技术的基本工具1(解析版) 题型:综合题

根据下列所给材料回答问题。

材料一 把人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的质粒上,然后导入大肠杆菌体内,产生出人的胰岛素。

材料二 把萤火虫的发光基因转入烟草体内,培育出能产生荧光的烟草。

材料三 有人把蜘蛛产生丝腺蛋白的基因转入羊的细胞中,在羊分泌的乳汁中加入某种物质后,可抽出细丝,这种细丝可望用做手术的缝合线。

(1)上述生物新品种的产生运用了________技术。

(2)一种生物的基因在另一种生物体内能够表达,而不影响其他基因的表达,这说明基因是有________效应的________片段,具有一定的________性;同时可以说明各种生物共用一套________

(3)上述技术所用的工具酶有________________________________________

(4)材料三中的缝合线与普通的缝合线相比有何优点?

________________________________________________________________

(5)可遗传的变异分为三种:______________________,而基因工程改变一个物种遗传性状的基因属于________

(6)从上述材料不能得出哪一结论( )

A.动植物之间可以相互转基因

B.真核生物与原核生物之间共用一套密码子

C.基因工程可以定向地改变生物的遗传性状

D.转基因生物的出现对生物的进化是有利的

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物演练18 胚胎工程、生物技术的安全性生态工程(解析版) 题型:综合题

克隆猪成功率较低,与早期胚胎细胞的异常凋亡有关。Bcl2基因是细胞凋亡抑制基因,用PCR技术可以检测该基因转录水平,进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系。克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如图。

请回答:

(1)图中重组细胞的细胞核来自________细胞,早期胚胎移入受体子宫后继续发育,经桑椹胚、囊胚和______胚最终发育为克隆猪。

(2)PCR过程中可检测出cDNABcl2 cDNA的分子数,进而计算总mRNABcl2mRNA的分子数,从而反映出Bcl2基因的转录水平。

图中X表示______过程。

从基因组数据库中查询Bcl2mRNA的核苷酸序列,以便根据这一序列设计合成________用于PCR扩增,PCR过程第一轮循环的模板是________

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物提升训练十六 酶的应用和生物技术在其他方面的应用(解析版) 题型:综合题

(1)PCR是一种DNA体外扩增技术。1988年,PCR仪问世,并被广泛应用于基因扩增和DNA序列测定。如图是PCR技术示意图,请回答下列问题。

引物是此过程中必须加入的物质,从化学本质上说,引物是一小段________________________________________________________________

将双链DNA________________,使之变性,从而导致____________________________________________________________________

引物延伸需提供________________作为原料。

(2)红细胞含有大量血红蛋白,我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验,来提取和分离血红蛋白,血红蛋白提取和分离的程序可分为四步:样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定。请回答下列有关问题:

样品处理,它包括红细胞的洗涤、________、分离血红蛋白溶液。

收集的血红蛋白溶液在透析袋中经过透析,这就是样品的粗分离。透析的目的是________________。透析的原理是_________________________________________________

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物提升训练十八 胚胎工程、生物技术的安全性及生态工程(解析版) 题型:综合题

哺乳动物的胚胎干细胞(ES)是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞。请回答下列相关问题。

(1)ES在形态上表现为体积小和________等特点;在功能上表现为________特点。

(2)ES的体外培养通常在CO2培养箱中进行。在CO2培养箱中,除了应满足ES培养所需的营养、温度和pH条件外,还应满足______________________________等条件。

(3)通过基因工程可以对ES进行遗传改造。即向ES中插入目的基因,以期达到预期目的。在基因工程中,工具酶的作用主要是催化特定的________间磷酸二酯键的断裂或形成;基因工程的核心步骤是________,只有做好这一步,才有可能使目的基因进入受体细胞后,能够___________________ ____________________________________________________

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物提升训练十三 生态系统的功能与稳态含环境保护(解析版) 题型:综合题

某野外调查小组对某群落进行深入调查,获得有关信息资料,请分析回答:

(1)小组对该地区树种进行辨认和挂牌,并进行生物多样性研究;若树木A与树木B相邻、且是同一物种,那么它们之间的差异主要是由________________引起的,若树木A与树木CDEF是不同种类,它们之间的差异属于________多样性。

(2)调查小组对某块荒地的几种常见植物的种群密度进行了连续五年的调查,一般会采用的调查方法是________,结果如下表所示(单位:株/m2),如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种对该生态系统的影响是________

年份

植物20012002200320042005

A10.09.28.06.85.5

B3.02.11.10.30.1

C0.30.61.11.52.3

D3.02.00.400

(3)调查小组对该地土壤中小动物类群的丰富度做了统计,小动物活动能力强,身体微小,其采集的方法是________

(4)研究发现,群落中物种之间往往有复杂的关系,如当农田里蚜虫的数量增多时,七星瓢虫的数量也会增多,这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的________调节。

(5)蜜蜂的行为引起了人们的极大兴趣,例如:蜜蜂在发现蜜源后,可通过跳圆圈舞摆尾舞来告知同伴蜜源的位置,这种信息属于________信息。上述实例说明信息传递在生态系统中能够调节________

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物提升训练十一 植物的生命活动调节(解析版) 题型:选择题

根的向地性和茎的背地性均和生长素分布不均匀有关,然而造成此种分布差异的原因尚不清楚,不过科学家发现Ca2似乎和生长素分布差异有关。如图为垂直放置的玉米芽,中黑色小方块含Ca2,但中置于伸长区,中置于根冠;中白色小方块含Ca2抑制剂,抑制Ca2的移动,置于根冠,实验结果如图。关于这组实验的叙述正确的是(  )

A.伸长区无法吸收Ca2

BCa2的有无会造成根的弯曲

C.若将中白色小方块置于伸长区,则预期根会弯曲

D.根冠部位的Ca2浓度差异和根的弯曲有关

 

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科目:高中生物 来源:2014年高三生物名校试卷精选专题10 人体稳态及调节(解析版) 题型:选择题

下列物质中不属于内环境成分的是( )

A.血红蛋白 B.神经递质 C.血浆蛋白 D.氧气和水

 

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