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    菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是

    A．染色单体形成于分裂间期，消失于分裂后期

    B．细胞分裂间期，DNA和中心体的复制

    C．外界不利因素引起基因突变通常发生于细胞分裂间期

    D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．已知豌豆的黄色（Y）对绿色（y），圆粒（R）对皱粒（r）为显性．现有黄色皱粒与绿色圆粒两品种杂交，其后代出现黄色圆粒70株，绿色圆粒68株，黄色皱粒73株和绿色皱粒71株，则两亲本的基因型是（　　）
    A．YYrr和yyRrB．YYrr和yyRRC．Yyrr和yyRRD．Yyrr和yyRr

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用同位素标记法研究光合作用和需氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列错误的是（ ）

    A．光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O

    B．光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2

    C．需氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2

    D．需氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在真核细胞中，核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道。下列物质经核孔复合体向细胞质运输的是

    A．DNA

    B．DNA聚合酶

    C．DNA解旋酶

    D．转运RNA

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    科目：高中生物 来源：2016届广东深圳第二外国语学校高三上学期第二次教学质量测试生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质，如下图。以洋葱为材料进行如下实验：

    （1）观察植物细胞的质壁分离和复原的常用材料是_________________。提取和分离绿叶中的色素，可选用 作为实验材料。两个实验中所用材料均有颜色，色素的存在部位__________（相同、不同），为防止绿叶中色素在研磨过程中被破坏，可加入少许 。

    （2）观察细胞的有丝分裂，可选用 作为实验材料，装片制作的操作流程为取材→解离→→染色→制片，其中解离的目的是 （2分）。观察有丝分裂需找到 区，该部位细胞与管状叶细胞相比，细胞器中无 （2分） 。

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    取某植物的少量根尖组织，滴加清水制成临时装片如图A，以此研究植物细胞的一些生命活动，整个实验过程保证细胞始终为生活状态：

    （1）向盖玻片一侧滴加一定浓度的X溶液，在另一侧用吸水纸吸水，使根尖组织周围充满X溶液，用一定的方法检测细胞内X的浓度随时间的变化情况如图C，据图判断物质X进入细胞的方式应该为 ，细胞吸收X的速率由 决定。

    （2）在显微镜下同时观察到图B所示细胞，整个实验过程中，该细胞发生的形态变化是 ，发生此变化的条件为：

    ①植物细胞的 相当于一层半透膜，② 之间存在浓度差。

    （3）为了更好的观察图B所示细胞在实验过程中的现象，可以选择紫色洋葱表皮细胞作为材料，实验开始后液泡的颜色变化为 （填“变深”或者“变浅”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，I-V表示育种过程，两堆基因独立遗传，分析回答：
    （1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为杂交育种，其育种原理是基因重组，其中过程Ⅰ是杂交，过程Ⅱ是自交；经过Ⅱ过程获得的符合要求的子代中，④植株出现的概率是$\frac{1}{3}$．
    （2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为单倍体育种．与Ⅰ→Ⅱ获得④的方法比较，其优点是能明显缩短育种年限．
    （3）Ⅴ过程使染色体数目加倍的方法是用秋水仙素处理（低温诱导），其原理是抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．
    （4）通过Ⅲ获得的幼苗除了⑤外，其基因型还有AB、aB、ab．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图表示水稻育种的一些途径．请回答下列问题：

    （1）以矮秆易感稻瘟病（ddrr）和高秆抗稻瘟病（DDRR）水稻为亲本进行杂交，得F1，F1自交产生F2，F2中不能稳定遗传的个体占四分之三．
    （2）若要快速的获得上述新品种水稻，可选图中⑤→⑦→⑧（用数字和箭头填空）途径所用的方法．其中⑦途径的常用方法是花药离体培养，在该技术方法中该单倍体植株的获得利用了细胞的全能性．
    （3）若要改变上述水稻亲本原有基因的遗传信息，则应该采用的育种方式是诱变育种；该育种方式依据的原理是基因突变．
    （4）科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种，应该选择图中③→④（用数字和箭头填空）表示的途径最为合理可行；该技术手段最大的优点是：能定向的改造生物的遗传性状．
    （5）试分析不同种生物之间的基因拼接能够成功的主要原因是不同生物的DNA分子（基因）的化学组成和基本结构是相同的；并且也说明了不同生物都共用一套遗传密码子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．西瓜果形有圆形、扁盘形、长形，果肉有红色和黄色．为研究西瓜的果形和果肉颜色的遗传规律，某小组做了如图实验．请回答：
    实验1实验2
    P黄色长形×红色长形P黄色圆形×红色圆形
    ↓↓
    F1黄色长形F1黄色扁盘
    ↓?↓?
    F2F227黄色扁盘：18黄色圆形：9红色扁盘：6红色圆形：3黄色长形：1红色长形
    （1）西瓜是雌雄异花植物，在进行杂交实验时，可避免人工去雄的麻烦．
    （2）西瓜果肉红色对黄色呈隐性（显性/隐性）．
    （3）西瓜的果形由2对等位基因决定，遵循的遗传定律是基因的分离和自由组合．
    （4）实验2中F2的黄色圆形南瓜中，纯合子占$\frac{1}{9}$． 
    （5）实验1的F1与实验2的F1杂交，后代表现型比例是6：3：3：2：1：1．

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