精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图一、二、三是酶促反应的相关曲线,已知图一是H2O2酶催化H2O2实验,曲线1是在土豆片为4,温度为35℃的条件下测得的数据.下列有关叙述正确的是(  ) 

①图一中要获得曲线2,则改变的条件可以是降低过氧化氢溶液的体积
②图一中要获得曲线2,则改变的条件可以是降低土豆片的数量
③图二中,底物浓度为B时,影响酶活性的外界因素是Cl-、Cu2+
④从图三可知,该酶作用的底物是麦芽糖,说明酶的作用具有专一性.
A、②B、①②③C、①④D、①③④
考点:酶的特性,探究影响酶活性的因素
专题:
分析:题图一是H2O2酶催化H2O2实验,曲线1是在土豆片为4,曲线2过氧化氢的分解速率小于曲线1,反应平衡后气体的产生量小于1;图二是反应速率与底物浓度、外界因素是Cl-、Cu2+的关系,当底物浓度为B时,加入酶和Cl-后,与只加酶相比反应速率加快;加入酶和Cu2+后,与只加酶相比反应速率减慢;图三是底物剩余量与时间的关系,随时间的延长,蔗糖的量不变,麦芽糖的剩余量逐渐减少,说明加入的酶能催化麦芽糖水解,不能催化蔗糖水解.
解答: 解:①、曲线2过氧化氢的分解速率小于曲线1,反应平衡后气体的产生量小于曲线1,因此采用的方法可以是降低底物浓度,①正确;
②、酶数量只改变酶促反应的速率,但不影响平衡时产生气体的总量,不能通过降低土豆片的数量获得曲线2,②错误;
③、分析题图可知,底物浓度为B时,Cl-会使酶活性升高,Cu2+-会使酶活性降低,③正确;
④、分析题图三曲线可知,随时间的延长,蔗糖的量不变,麦芽糖的剩余量逐渐减少,说明加入的酶能催化麦芽糖水解,不能催化蔗糖水解,④正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是酶只改变酶促反应的速率不改变反应的平衡点的特点,无机盐离子对酶活性的影响,酶作用的专一性,分析题图获取信息是解题的突破口,对于酶的作用、作用特点和影响酶活性的因素的理解和应用是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

符合下面叙述的曲线图是(  )
(1代表典型的阳生植物、2代表典型的阴生植物、α表示植物在黑暗中细胞呼吸放出CO2的量、β表示某光照强度时光合作用吸收CO2的量等于细胞呼吸放出CO2的量).
A、IB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为验证DNA的半保留复制,科学家设计了如下实验:用含3H标记物的培养基处理蚕豆根尖细胞(2n=12),待其完成一次分裂后移入含有秋水仙素的普通培养液中,再让细胞连续分裂两次,通过放射自显影技术检验分裂期细胞染色体的放射性.据此实验分析回答:(秋水仙素作用不影响复制,但可抑制纺锤体的形成)
(1)实验所用的细胞材料最可能取自蚕豆根尖的
 
区,处理根尖细胞的3H标记物最可能是
 

(2)带上3H标记的根尖细胞移入含有秋水仙素的普通培养基中,连续分裂两次,则第二次分裂前期细胞中有
 
条染色体.如果DNA的半保留复制假设成立,实验结果应为:第一次分裂中期染色体全部都显示放射性,其中每个染色体的两条染色单体
 
;第二次分裂中期染色体和染色单体的放射性显示情况是:
 

(3)提取处于第二次分裂后期细胞中的染色体DNA进行离心,请参照右图①②③,在④中标出DNA分子可能出现在试管中的位置,并在括号中写出各自的比例.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

英国科学家Sanger因发明了链终止DNA测序法而再获诺贝尔奖.通过向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物,可以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链,再通过电泳呈带(按分子量大小排列),从而读出对应碱基的位置.图表示测定DNA新链中腺嘌呤位置的操作方法,据图作答:
(1)操作的第一步是通过加热破坏
 
从而使DNA分子的双链打开,在细胞中这是在
 
酶的作用下完成的.
(2)根据上图中的模板链,对应合成的最长新链的碱基序列是(自上而下读出):
 

(3)要通过以上操作精确地测出DNA链上每一个碱基的位置,电泳分离结果必须能把
 
区分开来.
(4)为了能够从电泳结果直接读出上图模板链中鸟嘌呤的位置,进行以上操作时
①应加入什么标记物?
 

②扩增后将产生几种带标记的新链?
 
为什么?
 

(5)从理论上分析,采用链终止法测定一段DNA双链中的全部碱基顺序,最少要按图中所示模式操作3次,请简要说明理由.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为突触的结构,并在a.d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列
分析中正确的是(  )
①图示的结构包括3个神经元,含有3个突触
②分别刺激b、c点时,指针都偏转2次
③如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋.则A释放的是抑制性递质.
④递质可与突触后膜的“受体”结合,“受体”的化学本质是糖蛋白
⑤A、B一定是轴突,C可能是树突,也可能是轴突
⑥若将电流计连接在a.b两点,并刺激a.b间的中点,则由于该点离两个接点距离相等,所以理论上指针不偏转.
A、①③④B、②④⑥
C、①③⑤D、③④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞内的生物膜系统是一个在结构和功能上紧密联系的统一整体.在活细胞中,生物膜的组成成分可以相互转移的有(  )
A、高尔基体膜、内质网膜、核糖体膜
B、核膜、高尔基体膜、线粒体膜
C、内质网膜、核膜、高尔基体膜
D、细胞膜、内质网膜、高尔基体膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组物质或结构都含有N和P的是(  )
A、淀粉和肽键
B、染色体和RNA
C、胰岛素和核苷酸
D、纤维素和脂质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔.有关解释正确的是(  )

①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多;
②能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级的升高而逐级递减;
③若A和B中玉米的数量相同,A能养活10000人,则B至少能养活500人;
④若土壤中含相同浓度的难降解污染物,则A中的人比B中的人体内污染物浓度低.
A、①③④B、①②③
C、①②③④D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中,正确的是(  )
A、DNA的主要分布在细胞核,RNA的主要分布在是细胞质
B、若某氨基酸R基的羧基中的氧用18O标记,则在其参与形成多肽时,脱去的水中一定含有18O
C、细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNA
D、R基为-CH3和-C3H5O2的二肽分子中,C、H、O原子的数目之比为8:12:5

查看答案和解析>>

同步练习册答案